土家族非物质文化遗产“朗溪韵酒”保护的问题及对策     

胡云燕  申琳琳  杨胜兰 《文化学刊》2019,(7)

"朗溪韵酒"作为铜仁市非物质文化遗产,反映了土家族独具特色的韵酒及药曲制作技艺,但随着城镇化、工业化的冲击,加上地方保护意识不强、保护措施缺失等原因,"朗溪韵酒"非物质文化遗产传承陷入了后继乏人、技艺失传的境地。对此,笔者提出采取政府扶持、引入投资、文旅结合的产业化发展之路。  相似文献   

教学策略:以行动为导向简     

王根发  胡云燕 《上海教育》2014,(6):34-35

德国职业教育的目标是培养学生的职业行动能力,包括专业能力、方法能力、社会能力和个人能力,使学生的专业能力与人际沟通能力相结合,具备应对职业调整要求的灵活性,为职业进修与继续再教育打好基础,具有公共生活环境中负有责任感的行为能力。因此,德国双元制职业教育采用行动导向教学策略,以＂完整行动＂工作过程的行动导向、采用＂资讯、计划、决策、实施、检查、评估＂的教学模式,让学生通过＂工作和学习任务＂来＂独立地获取信息、独立地制订计划、独立地实施计划、独立地评估计划＂。  相似文献