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1.
大学精神是大学在不断地发展和自身完善过程中积淀而成的能突出自身特有气质特性的精神形式。在社会转型的背景下,大学精神的内涵不断丰富和变化。本文主要探讨社会转型时期建构现代大学精神对社会精神文明建设、师生自身素质的建设和大学校园文化的建设的重要意义。 相似文献
2.
对于校园改造,必须在挖掘、传承的基础上,进一步建构、创新,实现学校文化脉络的明晰、充盈,彰显独有的个性的学校文化,让老校在新的历史时期焕发应有的生命活力. 相似文献
3.
蒯因的自然主义包含着基本方法论上的矛盾,即极端经验论和极端整体论的矛盾,这使逻辑的不协调性渗透于他的自然主义学说的诸多方面,其中包括意义理论、指称理论、认识论和本体论等。蒯因本体论的矛盾可以归结为语境主义多元论与物理主义一元论之间的冲突,或者说是论域相对论和经验绝对论之间的冲突。蒯因认识论的矛盾可以归结为方法论自我指称的恶性循环,或者说是元方法与对象方法的混淆。诸多矛盾的存在使蒯因的自然主义学说严重失范,然而,重视逻辑规范正是分析哲学的根本特征。由此可见,蒯因的自然主义与分析哲学相去甚远,甚或是背道而驰的。 相似文献
4.
独立学院应积极参与市场竞争 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了独立学院的起源和发展，并从其发展过程中产生的问题出发，阐释了独立学院参与市场竞争的必要性，最后对其竞争策略进行了探讨。 相似文献
5.
6.
创新精神、创新能力的培养,必须依靠创造性教育。而创造性教育不仅仅是指教学形式的改变,重要的是“要从获取知识为首要目标,转变为首先关注入的发展,创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境,提供给学生充分发展的时间与空间”。有什么样的教育理念,就会产生什么样的教学行为、教学方法。下面就笔者在这种理念的指导下所进行的尝 相似文献
7.
振兴老工业基地科技创新效益分析 总被引：1，自引：0，他引：1
科学的评价老工业基地的科技创新效益，无疑对老工业的产业结构改造和科技发展起到积极作用。文章采用DEA法对沿海12个省市的科技创新投入产出进行了综合评价，并在此基础上对辽宁老工业基地的科技创新效益状况进行详细的论述。 相似文献
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