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黄敏 《数学学习与研究(教研版)》2014,(1):48
基于高考导向的应试教育痕迹还在,若一味地进行探究式教学也不符合高中的教学要求.因此,提炼出高中数列教学中的探究元素,局部开展探究式教学便是较好的选择. 相似文献
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演示实验、分组实验、课外小实验和小制作及一题多解的方法都是培养学生发散思维和创新意识的有效途径。教师在教学过程中不仅要设法多做演示实验，而且还应该创造条件将演示实验生活化、趣味化，在演示实验结束后，把分析过程、实验结果留给学生讨论，并让学生根据实验原理解释生活中的一些现象。一、通过物理实验解释日常生活现象，培养学生的发散思维比如“初中物理浮力是怎样产生的”这节，笔者穿插了一个实验：将可乐瓶去底去盖并倒置，把两个不同色的乒乓球（一个黄色，一个白色）放入，白球置于瓶口，黄球随意放置。（如图甲所示）用… 相似文献
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高职院校教师是依法治教的坚实力量和保障,开展依法治教有助于提升其主观幸福感水平。通过对依法治教内涵的阐述,分析影响高职院校教师主观幸福感水平的主要因素,提出提升其主观幸福感水平的建议。建立健全教育法律体系和民主监管制度,为高职院校教师在经济收入增长机制、职称级别晋升等方面提供公正的平台,促进其专业发展,同时提高社会公民法律意识和教育执法队伍素质。在依法治教中提升高职院校教师主观幸福感水平,不仅具有理论意义,还具有实践意义。 相似文献
8.
加强民族地区医学院校教师的专业发展,通过利用学习共同体的形式加强基础医学教师与临床医学教师在教育教学和专业发展上的沟通与合作.对广西四所高等医学院校教师发放调查问卷,了解教师对于学习共同体的知晓率及通过学习共同体加强专业发展的真实想法,为建立有效的学习共同体组织提供教学管理政策建议. 相似文献
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黄敏 《济南职业学院学报》2015,(2):56-59
传统课堂模式下,艺术生英语教学存在诸多问题,如教学形式单一化,学生学习积极性不高,老师知识广度不够,班级人数较多,互动性少等等。为了改善艺术生的英语教学,本文提出采用慕课与传统课堂相结合的混合式教学模式,探讨了混合式教学模式的三大优势,并以此为依据证明了混合式教学模式适用于艺术生大学英语教学。 相似文献
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在信息化时代发展的大背景下,大学英语教学面临着较多的困难与挑战。认知生态教育理念,在网络多媒体环境下构建大学英语生态教学模式,不断发展学生个体思想及英语综合能力,在推动英语教学机制改革的基础上实现英语教学效果提升。探究大学英语生态课程内涵,分析当前英语课堂中存在的生态失衡问题,提出多媒体环境下大学英语生态教学的实现路径。 相似文献