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代兴蓉 《大观周刊》2012,(15):207-207
当今社会许多社会人士与教育者往往把评价停留在对学生学习结果的考察上．表现为对学生考试成绩的过度关注。笔者认为过程评价在初中学生的学习、成长过程中不可或缺。下面就自己在初中数学课堂教学改革中的亲身做法．谈谈本人对过程评价的思考。  相似文献   
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