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本文主要围绕分析高中学生英语阅读“难”的问题,以分层教育策略为切入点,探究高中英语阅读教育的新路径。班内隐形分层教学方式通过对实际课堂教学过程中的不断尝试,在不断完善高中英语阅读教学方法的基础上,客观地总结出班内隐形分层对高中英语阅读四大题型的具体实施策略,不仅能让学生感受到英语阅读的乐趣,更有利于提升学生的阅读能力。 相似文献
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构建普遍均等的城乡一体化公共图书馆服务体系是我国当代公共文化服务体系建设的重要内容,但现有的公共文化服务体制下依然存在着政府供给机制的弊端.随着新公共管理理论的兴起和我国政府改革的不断推进,有必要借鉴政府改革和公共管理的相关理论,在坚持政府主导并积极作为的前提下,探索全社会共同参与的发展思路.文章以公共治理理论为基础,以服务三角模型为分析框架,从公民文化需求、服务战略、服务系统、人力资源四个方面提出社会参与的相关路径,以进一步丰富我国当代公共图书馆服务的微观主体,更好地保障人民群众的基本文化权益. 相似文献
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农家书屋是政府为满足农民文化需求而设立的,但在书屋设置过程中,却没有充分考虑农村的地区差异,各类资源的有效整合等,导致农民享受的公共文化服务果实很少。论文就此提出基于效益的观点来设置农家书屋,从而保证行政性文化服务投入形成实在的社会效益。 相似文献
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论文通过微博发生的真实事例来描述当代图书馆人应当塑造的形象,主要包括注重内外兼修、敏锐的洞察力、极强的实践操作水平、全面的知识体系、和谐的人际关系、自我减压能力等,从而改变公众对图书馆人的刻板印象. 相似文献
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