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1.
在素质教育和新课程改革的推进下,我国教育事业也进行了很大的革新与发展。各个学校和教师都在注重培养小学生学习能力,提升小学生学习水平的同时,对教学理念和教学模式进行了反思与优化。小学语文生活化教学模式被广泛地应用到实际教学中,并取得了良好的效果,有效地加深了学生对语文的认知和理解,值得我们进行深入的研究和应用。 相似文献
2.
3.
书面表达是NMET试题中的一项重要内客。它主要是用来考察学生的书面际能力的题型。尽管在高考前师生们做了大量的准备，可是该题还是学生最头病的题，也是学生失分最多的题。本拟从写作的意义、原则和方法来谈淡自己的看法和体会。 相似文献
4.
反思是一种自我评价，是学生以自己的学习活动过程为思考对象，对自己的学习行为、学习方式以及学习结果进行审视判断，从而分析、研究、解决存在问题的过程，是一种通过提高学习主体的自我觉察水平来促进能力发展的途径。它注意引导学生对自己的学习过程、学习方法和学习态度及进行反省、分析和总结， 相似文献
5.
在新课改背景下，教研员的角色及工作方法也应发生相应的变化，文章通过对中学教师的调查。了解了中学教师对教研员工作现状的满意程度，并在分析研究的基础上，在教研员工作的时代性、感性、人文性、专业性、科学性和服务性等方面提出了建议。 相似文献
6.
7.
任强 《淮北职业技术学院学报》2007,6(1):47-48
<左传>"公将鼓之"的"之"有不同的理解:或认为是助词,无实在意义;或认为是代词,代指己方,鲁军;或认为是代词虚化,,可看作凑足音节的衬字.诸种说法似皆不当,此"之"似当为代指对方的代词,指齐军. 相似文献
8.
任强 《河北工业大学成人教育学院学报》1999,(4)
成年人在学习英语过程中，特别是在有了一定的基础之后向纵深拓展过程中，常常为词汇的记忆和扩大所困扰。其实，善于研究，总结英语词汇的构成规律，运用多种记忆方法增加理解力，找出适合自己的记忆方式，就能够循序渐进地扩大自己的词汇量。 相似文献
10.
教师的教学伦理敏感性是教师对教学活动中伦理价值优先的稳定反应倾向与教师对教学活动中潜在伦理问题的觉察能力,是德性教学行为发生的逻辑起点.通过访谈发现,教师移情、角色卷入、伦理图式、教师人格、教师性别以及学校伦理氛围对教师教学伦理敏感性的生成与发展产生重要影响.借助激活教师道德叙事、丰富教学样例示范、体验道德角色情感、创设优良的学校伦理氛围等,维持教师较高水平的教学伦理敏感性,促进教学合伦理性要求与教师职业幸福的实现. 相似文献