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从社会认知理论提出了图书馆用户信息查寻行为、图书馆用户内部因素、图书馆信息环境之间的三元交互模型。提出要提高信息查寻的效率和质量,不仅要改善图书馆信息环境,而且要在用户教育中对用户进行归因训练和提升用户信息查寻自我效能感两方面来提高图书馆用户的社会认知能力。 相似文献
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信息构建(IA)与信息组织的比较研究 总被引：6，自引：0，他引：6
对信息构建（IA）和信息组织进行了比较研究，指出两者在研究对象、研究目的上存在一致性，同时指出信息构建与信息组织在其产生的社会背景、所采用的技术方法以及两者与情报学的关系方面存在相异性。 相似文献
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基于RSS的网络信息检索 总被引：3，自引：0，他引：3
随着网络信息资源的迅速增加和实时更新，用户如何及时准确地获取自己所需要的有用信息是现代网络信息检索系统需要解决的问题，RSS的出现，为这一问题的解决提供了具体方案。本文简要介绍了RSS的起源、特点以及基于RSS的网络信息发布和检索。 相似文献
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近年来,随着Internet网络的迅速普及,网络资源的利用也越来越普遍。建有校园网的学校图书馆一般是通过校园网来联接Internet的,而那些没有建立校园网的学校的图书馆,一般规模较小、资金不足,他们没有也不可能租用ISP(Internet service provider网络服务 相似文献
6.
信息时代对人们思维方式的影响 总被引：1，自引：1，他引：0
本文联系实际讨论了信息时代对人们思维正反两方面的影响,提出了完善教育的设想。 相似文献
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文章借助文献调研法、问卷调查法和访谈法对高校图书馆馆员与读者的空间需求进行了实证调研,并借鉴Censydiam模型等理论对需求背后的动机内容展开了分析,旨在明晰和比较高校图书馆馆员和读者的空间需求、空间利用动机的具体内容,为图书馆空间再造实践提供借鉴和参考。 相似文献
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自我效能理论视阈的高校图书馆用户教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
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信息资源公共获取的隐私权保护探析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过分析信息资源公共获取与隐私权保护的联系与冲突,从制定隐私权保护法、建立考量原则、倡导自律和完善配套法律措施四个方面探讨推进信息资源公共获取的隐私权保护策略. 相似文献
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伍玉伟 《中小学图书情报世界》2003,(7):60-62
在2000年10月召开的全国中小学信息技术教育工作会议上,教育部部长陈至立指出:要在2001年起5至10年时间在全国中小学基本普及中小学信息技术教育,全面实施“校校通”工程。2001年5月,广东省国民经济和社会信息化“十五”计划中提出:要在全省各级各类学校普及计算机及网络教育,把信息技术教育列为学生素质教育的重要内容。到2005年,力争 相似文献