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鲁迅很重视报刊材料的应用。在他写的数百篇杂文中,有相当大的一部分就是运用报刊上的新闻、通讯、专文甚至广告和标题作材料写成的。有的是将报刊材料稍加排比,使之脉络分明,再略作说明,即成一篇战斗性很强的文字;有的是照登原文,缀以前言或后语,着墨不多,而含义深远。有的只在附录别人的文章上加一句话,就一语中的,击中要害。鲁迅对报刊材料的应用,真是到了出神入化的地步。鲁迅曾经设想编辑出版一种刊物,象前清时的《选报》那样,专选各种报刊上有价值的论说和其他材料。他说:“每省须有访员数人,专收该地报上奇特的社论,记事,文艺,广告等等,汇刊成册,公之于世,则其显示各种‘社会相’,也一定比游记之类要深切得多。”(《三 相似文献
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校对,古称校雠。“一人读书,校其上下,得谬误,为校。一人持本,一人读书,若怨家相对,故曰雠也。”(应劭:《风俗通义》)狭义的校对,就是根据原稿或定本校对印样,订正错误。广义的校对,又叫校勘,兼指书籍版本、目录、收藏和流传的研究。鲁迅当过校对,也校勘过许多书。早在留学日本期间,他就给人校过一部译著,得到一些微薄的收入,以贴补学费的不足。在北京教育部工作期间,他经常伏案校勘古籍到深夜。一部《嵇康集》,他校了许多遍。他以吴宽丛书堂影宋钞本作底本,比照《全三国文》及其他五家刻本进行校读,补正脱落,去其衍误,使他校的《嵇康集》成为最完善的本子。他还以唐宋类书所引文字,校武英殿聚珍本唐刘恂作的《岭表录异》三卷,并补遗。1915年以后,他搜集碑刻,从拓本抄写本文,与《金石萃编》相校,看出了此书的许多错误。正是这种深厚的校勘功夫,使鲁迅一旦从事新文学书刊的校对工作,就成为一名杰出的校对者。 相似文献
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一余章瑞同志：稿子写就。我从三条线——教育家、画家、艺术活动家来写,突出教育事绩,因为三者分不开,不介绍作品和社会活动说不清楚。为了使人得到全面的了解,也有一些生活描写,字数多一点,约二万五千。前面有一段关于教育家的概述,为的是突出主题。此稿是否请打印出来,再作修改。此致敬礼! 相似文献
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