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宽泛置疑——编辑审稿的一项原则 总被引：1，自引：1，他引：0
编辑在审稿过程中所面临的问题大体说来有三类。一是表述性问题,即在语言文字方面出现的问题,其表现是文法不通,逻辑混乱,用词不当,错字别字等。二是知识性错误,包括常识错误和专业知识错误。三是对于作者建立的观点编辑认为有偏颇;第三类问题,由于属于学术讨论或争鸣,较重要的改动,编辑应征得作者的同意;如不作改动,则编辑并不对该观点负责。一般所说“文责自负”,所指正是此类情况。排除前两类问题,则属编辑的本份。所谓“文字匠”,便是指编辑对第一类问题的处理。 相似文献
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对师范院校教育学专业的学生做了基本的研究与探讨。主要研究现如今我国毕业生对教育学专业做出的选择及想法。随着我国教育学专业的发展,此学科的框架逐渐牢固,同时教育学专业培养的人才有助于教育改革的推动,使师范院校受到了不少高考学生的青睐。以至于现如今有不少高校学生对于教育学专业的就业发展也抱有十足的信心。通过大数据分析,在中国2018年开设教育学专业的高校已有122所。说明教育学专业可以为高校毕业生塑造更好的框架与未来的发展目标。但同时如此多的高校开设此专业也对它的就业率有所削弱,由教育学专业提出的教育改革方案也屡次遭受困难。因此教育学专业是广大考生和家长朋友们十分关心且经常谈论的话题。 相似文献
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