培养学生数学的创新意识     

修红梅 《学生之友(小学版)》2011,(12):43-43

数学知识来源于实践,同时又应用于实践。因此,教师要密切联系学生生活实际,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察、操作、实践探索的机会,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。从而提高学生的创新意识和创新能力。  相似文献   

培养学生数学的创新意识     

修红梅 《学生之友(小学版)》2011,(6)

数学知识来源于实践,同时又应用于实践.因此,教师要密切联系学生生活实际,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察、操作、实践探索的机会,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力.  相似文献   

民办高校图书馆问题概述及对策探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

修红梅 《河南图书馆学刊》2006,26(5):95-97

民办高校图书馆目前在馆舍、馆藏、机构设置、服务、人员等各方面都存在不同程度的问题,只有针对问题采取有效的措施,“对症下药”,才能保证民办高校图书馆和谐健康地发展。  相似文献