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2.
运用现代教育技术建构“自主、互动、创新”教学模式的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
该文运用现代教育技术和建构主义理论提出了一种“自主、互动、创新”的新型主体性物理教学模式:围绕目标,创设情境;自主探究,自主建构;互动协作,优化建构;引导实践,创新提高,以便更好地培养学生的自主学习能力、探究能力、与人合作能力及创新能力。 相似文献
3.
一、测个数例 1 有一堆大头针 ,估计有几千个 ,利用天平如何很快确定这堆大头针的个数 . 分析与解 在测出这堆大头针的体积的情况下 ,因为每个大头针的体积基本上是相同的 ,所以 ,要想知道其个数 ,只需知道每个大头针的体积即可 .不过 ,在此题中 ,每个大头针的体积是不可能知道的 ,此时 ,我们可将其作为过渡参量引入 .方法 :(1 )用天平称出这堆大头针的质量Ｍ .(2 )取ｎ个大头针 ,用天平称出其质量ｍ .(3 )设每个大头针的体积为Ｖ ,则大头针的密度 ρ=ｍｎＶ,这堆大头针的体积Ｖ总 =Ｍρ=ＭｍｎＶ ,这堆大头针的个数Ｎ =Ｖ总Ｖ =Ｍｍｎ .… 相似文献
4.
教师的权利是法定的,它包括社会生活权利和职业权利两方面。我国法律对教师权利的确认和保护是全面的。但现实生活中我国教师尤其是处在基础教育第一线的教师却长期处在权利缺失的困境中。教师维权意识不强,维权现状不容乐观。因此教师应了解维权的途径,多渠道地去寻找法律救济。 相似文献
6.
本文从地球化学的角度，对闹牛山——巨里河一带自々大地构造、地层、岩浆岩（侵入岩）地球化学特征进行研究发现，基底地层是Pb、Zn、Sn多金属矿床自々主要来源之一，Cu成矿与地层关系不大，浅成侵入岩和中深成侵入岩分别为Cu、Ag、Mo、Sb、Ni和Bi、Pb、Ag、W、Sn等元素成矿提供了矿源。地球化学场受深部构造隆起（区）带和区域深大断裂控制，地球化学场大多反映矿带的存在。认为该区区域地球化学特征对预测找矿有一定的指导作用。 相似文献
7.
英语学习方式的转变是新课改的标志,英语合作学习是以英语自主学习为前提的一种学习方式．高中英语合作学习是现在高中生必须掌握的一种有效的学习方式,是把学生组织到一起来完成共同的学习任务,有明确分工的互助性学习。其意义在于通过合作学习培养学生的学习兴趣,培养学生的实际能力和创新精神。 相似文献
8.
应用写作课的教学,要努力寻求适合教学内容、适合教学对象的教学方法。活动化的教学方式既巩固了学生在课堂上所学的书本知识,又能拓展学生的综合能力。 相似文献
9.
“后进生”的界定依据和特征，主要是指学习成绩差；在学习认识活动中，表现出基本的学习技能——读、写、算的技能存在缺陷，本人认为提高语文学科教学效果对：提高后进生的学习。能力，起着举足轻重的作用。 相似文献
10.
这几年＂女子十二乐坊＂风靡全球,成为中国民乐的代表。但是,同学们有没有想过,在我们国家众多的少数民族中还有许多风格迥异、各具魅力的民族乐器。这些乐器代表的是一个多彩的中华,一个繁荣的中华。如果将它们组成一支乐队,其中的音乐＂能量＂足以使世界为之倾倒。 相似文献