区域发展战略研究实践的几点反思   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘国炳 《渭南师范学院学报》2001,16(4):30-34

本文根据作者区域经济发展战略研究的实践，透视了当前我国区域发展研究领域的发展特点，分析了当前区域发展研究的现实意义，对区域经济发展战略研究的有关问题提出了自己的看法。  相似文献   

水库下游河流水情变化及河床地貌演变     

刘国炳  黄大学 《川北教育学院学报》2001,11(3):43-46

水库的兴建不仅仅只是调节洪水和对水资源的综合利用，它对整个河流的水情及河床演变都带来直接影响。本通过对丹江口水库以下的汉江沙洋河段观测资料整理分析，说明了水库兴建后引起的下游河流的水量、沙量、流水作用方式及强度、河床深泓点及主河槽、河床横断面的变化情况，对变化的机制作了分析，对水库下游的汉江河道演变趋势及对未来将产生的影响进行了分析提示。  相似文献   

科技期刊编排标准化的影响因素与对策   总被引：6，自引：2，他引：4  

刘国炳 《编辑学报》2003,15(6):409-410

科技期刊编排标准化规范化工作中还存在不少问题，主要来自6个方面因素的影响。应进一步采取相应的推进对策。  相似文献   

新建本科院校管理人员配置问题的思考     

刘国炳 《衡水学院学报》2009,11(3):86-88

新建本科院校面临组织机构、制度体系、教师队伍、学科专业、目标定位等一系列建设问题.同时负债多、资金缺、冗员过多又制约了学校的起步和发展.在管理人员配置方面应从实际需要出发,按职能定岗定员,不应与其他高校攀比,求大求全.配置的管理人员要防止产生行为目标的偏离,妨碍学校的发展.  相似文献   

金融危机下我国中西部地区加快发展的对策思考     

刘国炳 《荆门职业技术学院学报》2009,24(4):70-74

文章基于金融危机对我国经济的影响特点分析,说明转变经济增长模式,以国内需求为导向的经济发展的重要性。中西部要抓住机遇,应遵循产业转移规律,调整承接产业转移的思路,掀起新一轮承接产业转移热潮,加快中西部地区发展。  相似文献   

水库下游河流水情变化及河床地貌演变     

刘国炳  黄大学 《四川职业技术学院学报》2001,11(3):43-46

水库的兴建不仅仅只是调节洪水和对水资源的综合利用 ,它对整个河流的水情及河床演变都带来直接影响。本文通过对丹江口水库以下的汉江沙洋河段观测资料整理分析 ,说明了水库兴建后引起的下游河流的水量、沙量、流水作用方式及强度、河床深泓点及主河槽、河床横断面的变化情况 ,对变化的机制作了分析 ,对水库下游的汉江河道演变趋势及对未来将产生的影响进行了分析提示  相似文献   

三种历法的特点比较     

刘国炳 《师范教育》1992,(3)

人类创造的历法,可分三种:阴历、阳历、阴阳历。阴历是历史上最早的历法。它是以月相变化周期为依据编制的,月相变化周期为29.5天。为了便于计算,阴历规定大月为30天,小月为29天。古代人类在长期的生产实践中,观察到地球上一个冷暖交替期间大约有十二个朔望月,因此,阴历一年为十二个月,全年为354天。阴历编排的程序和特点是,月的长度保持与月相变化周期相符合,制定阴历时,先确定月和月的长度,然后再规定年的长度。月的长度有客观依据,年的长度仅仅是历月的积累。  相似文献   

我国劳动力转移就业空间特点的经济问题分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘国炳  黄大学 《沙洋师范高等专科学校学报》2006,7(3):57-60

我国农村刺余劳动力转移就业形式，反映了我国的劳动力要素配置方式和效率，也影响各地区的城市化进程。从空间上看，我国劳动力转移就业存在区域差异性、空间流动性、乡村城市不连续性．对我国农业有不利影响，也使劳动力要素配置效率低下，农民工利益流失，城市化推进困难。应采取4个方面的对策，缩小区域差距，促进劳动力合理转移与与城市化水平提高。  相似文献   

太阳能     

刘国炳 《师范教育》1991,(6)

在现代开发的新型能源中,太阳能有着广阔的利用前景,可称得上是未来能源中的皎皎者。概括起来说,太阳能有以下几个特点:首先,太阳能使用时没有任何废物排出,不会污染环境。其次,太阳能分布广,平原、山区、草原、海岛遍地都有,取之不尽,用之不竭。第三,使用太阳能,不需要象煤和石油那样开采和加工,也不需运输,既经济又安全。第四,太阳能能量巨  相似文献   

高职旅游专业应用型人才培养教学模式建设探讨——以《中国民俗旅游》课程为例     

刘国炳  李淑玲  黄大学 《荆门职业技术学院学报》2011,(7):64-67

我国以培养技能型人才的高等职业教育格局基本形成,但高职教育教学模式还不适应应用型人才培养的要求,从高职旅游专业的教学看,教学模式改革进展不大,传统教学方式在高职教学中还比较普遍地存在。通过对《中国民俗旅游》课程教学现状的分析,高职应用型人才培养教学模式改革面临不少具体问题,应从5个方面进行改革,构建高职应用型人才教学模式。  相似文献