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爱国主义作为激励全国各族人民团结奋进的思想旗帜和精神支柱,在新时代条件下具有科学严谨的内在逻辑:一是历史逻辑:爱国主义是中华民族五千年文明史的重要内容,是社会主义运动发展史的内生动力,是中国共产党百年奋斗史的精神源泉。二是理论逻辑:新时代爱国主义的本质是爱国与爱党、爱社会主义的高度统一,主题是实现中华民族伟大复兴的中国梦,着力点是维护祖国统一和民族团结。三是实践逻辑:在新时代弘扬爱国主义需要以爱国主义教育为先导、以完善制度机制为保障、以涵育先进文化为根基。 相似文献
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高中政治经济生活新旧教材中，在讲述纸币时，都没有专门提及纸币的职能。人教版经济生活教师教学用书（第二版）第14页指出：在现行货币制度即纸币本位制下，纸币执行货币的价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段与世界货币的职能。并强调这些内容不要求学生掌握。但在众多的教辅类资料及习题中对这一问题却是表述不一，互相矛盾，对教学造成了一定的影响和混乱。[第一段] 相似文献
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新媒体环境下,主旋律电影与受众间的关系受意识形态、资本市场、媒介技术的影响而发生诸多显著变化.一方面,主旋律电影在新的传播环境下,借助新的传播理念和媒介技术,从主体性和群体性两方面继续加强对受众的积极建构;另一方面,社会价值的多元化导向和信息来源的多样化方式使得受众群体对主旋律电影的解读呈现差异化特征,一定程度上反作用于主旋律电影的建构过程.传受双方试图在试探、协商、妥协的互动关系中建立新的共生模式,寻求新的创新之路. 相似文献
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传统村落在我国分布广泛,传统文化资源丰富,其活化研究一直在推陈出新。声音资源在传统村落禀赋优厚,特别是在大力推进非物质文化遗产传承的背景下,在传统村落建设声音档案馆尤为重要。声音档案经过基本形态、功能面向和制播主体的演变,其馆藏建设选择在传统村落,有其成本、审美和注意力经济的优势。通过构建传统村落文化空间的方式,针对性地制播声音文化产品,从而推动声音档案馆建设与传统村落活化共进,在传统村落声音的采录、制播和体制建设上逐渐形成规范,完善声音档案馆的建设,服务并融入传统村落文化空间的构建中,助力传统村落活化进入良性循环。 相似文献
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改革历史教学,加强历史教学的教育功能 总被引：1，自引：0，他引：1
在目前形势下,能否正确认识并科学地处理好“思维能力培养”和“精神能力培养”二者的关系,特别是怎样实现普通高中历史课程的教育功能,提高学生的人文素养,达到“精神培养”目标,是把握历史教育发展脉搏的关键点,也是中学历史教学改革和中学历史教师面临的一个难题,是一块难啃的硬骨头。要达到“精神培育”的目标,在教学改革中取得令人满意的效果,笔者认为,应当着重解决好以下问题。第一,教育评价制度问题。现在的中学教师处在一种两难的夹缝中苦苦挣扎,一方面是要面对应试教育的压力,出不了几个名牌、重点大学的大学生,本科上线率达不到一… 相似文献
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