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心理教育在我国是一项崭新的教育实践,甚至在某种意义上是教育的自我革命,它牵涉到教育目标、内容、方式、方法等诸多方面的改革,必然对全体教师特别是学校心理辅导员提出一系列新的要求。 相似文献
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刘笑梅 《中小学心理健康教育》2007,(15)
本研究对河北省石家庄地区1037名幼儿园教师心理压力状况进行了调查,发现幼儿园教师是高心理压力群体,其心理压力主要源自于工作.职称、婚姻状况、是否正式工、岗位、所带班级大小等是影响幼儿教师心理压力的重要因素.理解与缓解幼儿教师的心理压力,对幼儿教师的身心健康以及教养质量的提高具有重要的现实意义. 相似文献
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刘笑梅 《中小学心理健康教育》2007,(13)
本研究对河北省石家庄地区1037名幼儿园教师心理压力状况进行了调查,发现幼儿园教师是高心理压力群体,其心理压力主要源自于工作.职称、婚姻状况、是否正式工、岗位、所带班级大小等是影响幼儿教师心理压力的重要因素.理解与缓解幼儿教师的心理压力,对幼儿教师的身心健康以及教养质量的提高具有重要的现实意义. 相似文献
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美术教学法是美术教育专业主体课程之一,以培养学生教学能力为主要目标。新一轮课程改革的施行推动了课堂职能和教师角色的转变,也直接决定了美术教学法课程目标发展的新趋势,教学更倾向于培养学生独立设计,获取可持续性发展的能力。这一长远发展目标的实现在现实教学中面临重重困难,解决矛盾的关键是在课程教学中探索更加切合学生能力发展的教学方式,推动美术教学法课程教学改革,使学生由被动的接受式学习变成主动的探索式学习,逐步引导学生成长为研究型教师。 相似文献
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文化权利作为新一代人权的重要内容,越来越受到人们的关注,构建公共文化服务体系就是为了维护和实现公民的文化权利。公共图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分,在维护和实现公民的文化权利中发挥着重要的作用。 相似文献
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小语“四始合”教学改革实验是以计算机技术为手段,以现代教育理论和认知学习理论为指导,将“识字教学、阅读理解、作文训练、电脑应用”四者有机结合,以探索新型的语文教学模式。主要包括：1．识字教学模式。可用“看一听一说一写一打一想”来概括。看：看字形,分析间架结构;听：听老师的讲解和示范读音;说：说出字的拚音、部首、笔画顺序、字义和认知码编码;打：按汉字编码用键盘输入,打出汉字;想：激励学生联想。2阅读教学模式。可用“预习一重点字词讲解一课文默读与朗读一利用课件阅读一阅读竞赛一师生共同总结”来概括。3．… 相似文献
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有一次,我见到这样一个调查:你认为教师最基本的素质是什么?我慎重地选择了责任感。我想起霍懋征老师的一句话:我欣慰的是,我从没有放弃一名学生。这里面透着的,就是一种责任感。而我认为,不论一位教师的个人素质如何,责任感应该是对一名合格教师最基本的也是最纯粹的要求。审视我们的 相似文献