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1.
李玲  邱芬  刘鸿虔 《科技广场》2014,(8):134-138
本文以南昌大学科学技术学院图书馆为例,对全院师生个性化信息服务需求展开调查。经过数据统计分析,独立学院开展个性化信息服务尚处于初级的探索阶段,应转变思维模式,推广多元化、个性化信息服务模式,建立畅通的沟通渠道,优化个性化信息服务界面,建设特色数据库,有针对地开展个性化信息服务,加强技术支撑,完善个性化信息服务师资队伍。  相似文献   
2.
文献检索课是提高学生信息意识和检索能力的素质教育课。我国大多数普通高校都开设了文献检索课。以南昌大学科学技术学院为例,分析了独立学院开设文献检索课的必要性和可行性。  相似文献   
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