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职业教育不仅要培养学生掌握“一技之长”，还要培养学生形成良好的道德品质和高尚的职业情操。德育课作为中职学校德育工作的主渠道，更应不断提高教学实效，彰显其功效。文章结合实际，从加强教学针对性、改革教学方法和成绩考核方法等方面进行了认真探讨并提出了相关措施。 相似文献
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贴近实际、贴近生活、贴近学生,是加强和改进大学生思想政治教育的基本要求,具有丰富的内涵。高职思政课教学内容改革应认真落实"三贴近"原则,切实增强高职思政课教学的针对性与实效性。 相似文献
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依法治国是我国的一项基本方略。依法治国本身就包含了对公民法律意识的要求。中小学生是我国全面建设小康社会的后备力量．是祖国的未来和希望。加强对中小学生进行法律知识教育和自我保护意识的培养．保护他们健康成长．既是全社会义不容辞的责任，也是广大中小学生自己应做好的一项工作。 相似文献
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包秀敏 《中国科教创新导刊》2010,(28):170-170
职业生涯规划是现代社会个人发展的必备常识,对个体职业成长具有重要的价值。职业院校指导学生设计个人职业生涯规划,应根据社会需求、所学专业以及个人兴趣爱好与能力特长等因素进行设计。 相似文献
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班主任作为学校教育工作的一支重要力量,在全面实施素质教育,大力推进新课改的环境下,如何使班主任工作更具有针对性和实效性,提高班主任工作的质量,促进新课改的发展,是每一位班主任面临的新课题。一、在教育观念上,坚持“以人为本,全面发展”的育人观新课改倡导的“以人为本、全面发展”的教育理念,从根本上体现了学生的主体地位,体现了学生作为“独立人”的发展需求。班主任应首先坚持“以人为本、全面发展”的育人观。1.关注每一位学生。每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人。在班主任的育人理念中,每一位学生都是自己应… 相似文献
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包秀敏 《中国科教创新导刊》2011,(7):15-15
生活教育理论是陶行知教育思想的主线和重要基石,以其丰富的内涵诠释了教育的目的是为了改造生活,教育的内容源于生活,教育的方法是教学做合一。以陶行知生活教育理论指导高职德育工作,创新高职德育工作新思路。 相似文献
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高职院校档案记载着全校师生员工的德、能、勤、绩,它是高校教学改革和历史发展的真实记录,是评价学校综合办学水平的"窗口"。本文分析了普遍存在于高职院校档案管理工作中的问题和弊端,并结合实际有针对性的提出了解决的对策,旨在对高职院校档案管理工作的改革与创新提供借鉴和参考。 相似文献
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目前,高职院校思想政治理论课教学面临困境,原因在于社会环境的变化、学校内部因素的制约和学生认识上的偏差。对此,应采取提升教师业务素质、加强教学内容的针对性、创新教学方式方法、重视实践教学的对策。 相似文献