湖北高等教育摭谈   总被引：1，自引：0，他引：1  

马杰  卢红梅 《湖北广播电视大学学报》2005,22(4):20-22

湖北地处我国中部，是我国的高等教育大省，在全国具有广泛的影响和重要性。在东部跨越式发展和西部大开发的形势下，如何利用承东启西的地理优势促进湖北高等教育的繁荣，最主要的是要结合本区域的特色。本文通过分析湖北高等教育的特点，总结高等教育发展中的经验和发展趋势，旨在能为其他区域高等教育的发展起到一定的借鉴作用。  相似文献   

人类健康与体育理念     

卢红梅 《安阳师范学院学报》2003,(5):107-108

通过对人类健康以及体育理念的进一步认识和分析，意在使人们认识到，维护健康的体育活动应该是属于广大人民群众的。力争使大家明确认识和理解人类健康．并且运用科学的体育理念来指导人们从事健身运动，并使体育生活化、终身化。  相似文献   

高中政治课堂教学提高学生参与度的探讨     

卢红梅 《中学教学参考》2011,(36):35-36

课堂教学中提高学生参与度,就是要充分调动学生参与教学活动的自主性、能动性和创造性,最大限度地确保学生的主体地位,使学生真正成为学习的主人。在高中政治课教学中,教师要讲究课堂教学实效,提高学生参与度不失为一种良策。  相似文献   

数学多媒体教学反思     

卢红梅 《考试周刊》2011,(57):82-82

现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响。高中数学课程应提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容,提倡实现信息技术与课程内容的有机整合,整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质。我就如何运用多媒体进行数学教学谈一些看法。  相似文献   

河南省高校体育院(系)实验室发展状况的调查与分析     

卢红梅 《实验技术与管理》2010,27(9)

对河南省部分高校体育专业实验室建设的历史及现状进行了调研,总结了实验室建设过程中所反映出来的问题,通过对实验教学、实验管理、实验室开放情况的调查,认为体育专业实验室是高校体育院(系)的必备要素,应重视实验室的建设,有计划地配置实验仪器设备并实行实验室全面开放,更好地发挥体育专业实验室在人才培养中的重要作用.  相似文献   

竞技体育球类比赛中主场效应的研究     

史文杰  卢红梅 《科教文汇》2008,(27):288-288

从竞技体育的重要性出发,说明研究主客场的重要意义,并通过对竞技体育中球类比赛中主、客场对成绩的影响进行了研究,通过具体数据分析来反应主客场之间的差距,并从观众、裁判、环境、运动员的体能和表现欲望等多个方面论证了在主场中所存在的优势。  相似文献   

自制圆柱面反射镜     

卢红梅 《教学仪器与实验》1994,(2)

圆柱面反射镜对于研究几何光学是必要的。玻璃圆柱面反射镜容易碎裂,实验时必须小心谨慎。圆柱面反射镜并非只能用玻璃制造,相反,可以用其它材料自制不易破碎的圆柱面反射镜。制作步骤(1)购买有机玻璃平面镜条,长0.5m,宽1.5cm。长度的选定应根据所需圆柱面反射镜的焦距f来计算,公式是ι=2πr=4πf式中ι是长度,r是圆柱半径,f是圆柱面反射镜的焦距。(2)将平面条弯成一个团合圆环,两端衔接处可用绳子串紧,或用三氯甲烷粘牢。对于凸圆柱面镜,镀银面应朝里;对于凹圆柱面镜,镀银面朝外。由于有机玻璃材料的内应力,弯好的圆环接近理想的圆,见图1。…  相似文献   

新课程背景下高中思想政治课教学中的学习方法指导     

卢红梅 《中学教学参考》2009,(27):19-21

在高中思想政治课的教学中,教师应重视对学生学习方法的指导。教师通过在阅读教材、学会质疑、思考、归纳概括、运用和表达等方面给学生以引导和帮助,让学生掌握科学的思想政治课学习方法,从而逐步提高学生运用科学的方式方法提出问题、分析问题和解决问题的能力。  相似文献   

听农民说话 为农民说话 说农民的话--陕西农村广播发展思路     

卢红梅  秋月 《中国广播电视学刊》2004,(5):20-21

2003年3月28日．陕西人民广播电台农村广播正式开播。作为全国第一家省级电台面向“三农”的专业广播．运行一年来，取得了良好的社会效益和经济效益，初步树立了品牌形象。在2003年底．由北京美兰德媒体传播策略咨询有限公司所做的陕西广播媒体收听调查显示，陕西农村广播综合排名名列前茅，节目的收听率及听众对节目的满意度和忠诚度等指标均很高。  相似文献   

试谈促进初中物理教学增效的主要路径     

卢红梅 《教学管理与教育研究》2021,6(8):97-98

传统的初中物理教学以教材为中心,以教师灌输为主,学生大多处于被动学习状态.这样的模式既不能深化学生的物理学习,也不能使学生更好地理解物理知识,阻碍物理教学的稳步发展.对此,探究初中物理教学增效路径是十分必要的.基于此,文章以初中物理课堂教学为载体,着重分析教学增效的主要路径.  相似文献