首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   177篇
  免费   2篇
教育   101篇
科学研究   19篇
体育   13篇
综合类   16篇
文化理论   1篇
信息传播   29篇
  2023年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   7篇
  2019年   6篇
  2018年   1篇
  2017年   6篇
  2016年   2篇
  2015年   1篇
  2014年   12篇
  2013年   12篇
  2012年   10篇
  2011年   7篇
  2010年   9篇
  2009年   9篇
  2008年   8篇
  2007年   17篇
  2006年   8篇
  2005年   9篇
  2004年   7篇
  2003年   7篇
  2002年   6篇
  2001年   5篇
  2000年   5篇
  1999年   3篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1994年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   2篇
  1987年   2篇
  1986年   3篇
  1985年   2篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
  1981年   2篇
  1978年   1篇
  1960年   1篇
排序方式: 共有179条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
舞者     
正灯光洒在舞者身上,她静静伫立在舞台上,头发紧紧地扎成一个髻。随着悠扬的音乐,她一手拉起裙摆,一手高高扬起,纤细而灵活的手指做出孔雀的样子。表演开始了。舞者缓缓地跪下,裙摆围绕着她,像一丛绿草簇拥着一朵娇艳的花儿。她的身子向前倾,让双臂成为了这个舞台的主角——轻颤的手指,连绵起伏的手臂,让人叹为观止。舞者宛如一只高傲的孔雀,在温柔的月色和静谧的竹林下展示自己的华羽。  相似文献   
2.
大学校园BBS因其具有自由开放性、信息互动反馈性、及时性等突出特点而快速成为大学校园网上一个高效的信息交流平台。目前对大学校园BBS信息流管理主要是采用一般的网络信息安全管理技术,忽略了其作为交流平台在信息互动功能实现上的特殊性,导致了其在信息流的安全管理方面不力,致使大学校园BBS社会效益和效应低下。通过调查分析,依据网络安全信息技术构建了大学校园BBS信息流安全管理模型。  相似文献   
3.
区域创新系统外生结构性风险的识别及其解耦分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
基于对区域创新系统(RIS)的理论回顾,指出了忽视RIS的外生性风险管理是部分地区区域创新系统衰退的重要原因.提出了区域创新系统外生结构性风险的概念和因素构成,给出了各要素之间的耦合关系,基于管理熵进一步构建了该耦合关系的量化描述模型,为区域创新系统外生结构性风险管理走向实用化奠定了基础.  相似文献   
4.
5.
“微时代”的到来,无疑让传统纸媒的文娱报道大大丰富起来,明星们的微博留言、圈里人的热情爆料,让平日里苦苦追星但毫无头绪的记者们足不出户,便可眼观六路、耳听八方,纵览天下娱乐事,微博似乎成了最好的信源.但以迅捷见长的微博,同样无法摆脱互联网传播本身具有的诸多弊端,大量信息中难免泥沙俱下、以讹传讹的虚假信息和网络水军的恶意炒作等,这让传统纸媒文娱报道面临更加严峻的挑战.  相似文献   
6.
徐进  支旭召 《今传媒》2010,(1):65-66
2009年6月5日7时05分,中央电视台著名播音员罗京因患淋巴癌医治无效在解放军307医院逝世,终年48岁。48岁,英年早逝。这已不是人们为了表达缅怀之情的一个浮泛的说法,而是一个残酷的事实,中国人的平均寿命已经达到了72岁,48岁的确还很年轻。  相似文献   
7.
(接上期) 第四段 17、上弓刀 右脚上步,左脚跟进,身体稍左转,双手持刀向左向前顺时针搅刀推砍。刀刃朝左前方,刀尖朝前,力达刀刃,目视刀尖(图36)。  相似文献   
8.
35、反点刀 左脚前移,右脚向前上步,双手持刀向右翻腕使刀柄上提,刀尖沿顺时针方向朝下反点刀,刀刃朝前上,刀尖朝下,目视刀尖(图76)。  相似文献   
9.
方力 《现代教学》2007,(1):98-100
推荐理由:本次评课针对文言文这—特殊的教学内容进行了全面而深入的探讨,针对性很强。[编者按]  相似文献   
10.
信息技术教学手段在蒙古族学生学习汉语言中的应用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
开展信息技术与学科课程的整合是当前教改实践中的一个热点问题。笔在内蒙古少数民族地区(以蒙古族为主)与当地小学的师生共同进行了大量的教学实践,证明合理应用信息技术教学手段可以使蒙语授课的学生更好地掌握汉语知识,并以实验数据证明了在汉语的课堂教学中运用信息技术教学手段获得了明显的收效。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号