样报样刊还要寄     

吕志强 《新闻战线》2005,(7)

日前,收到人民日报评论部寄来的样报,未看心先热,因为我断定是4月2日头版发表的《今日谈》小文。这不禁使我想起1985年春天,我第一次收到人民日报评论部寄给我的样报,也是《今日谈》栏目上有小文发表,整整20年了,原先通过投稿认识的评论部主任、副主任都离开了,可这种和作者保持密切联系的好作风没有丢。上世纪80年代中期,我是《人民日报·今日谈》栏目的忠实读者和作者,后来因为忙,久未动笔了。前些日子又开始向我喜欢的栏目投稿,没想到他们还照样给我寄样报,真让我激动!我给全国众多媒体写稿,但至今仍给我寄样报样刊的,除了《人民日报》,…  相似文献   

物理课堂中巧用物理学史培养中学生的人文素质     

吕志强 《学苑教育》2019,(4):70-70

本文就当前中学生在人文素质方面普遍存在的问题进行分析,指出提高中学生人文素质的必要性和紧迫性,论述了运用物理学史培养中学生人文素质的可行性,探讨了物理学史对学生的世界观、价值观的重要影响,揭示了物理学史在人文素质教育中的学科功能。在教育教学工作中,充分发挥物理学史的教育作用,有利于培养中学生的人文素质,对提高我国公民的整体素质也有着潜移默化的作用。  相似文献   

社会实践是思想教育的重要途径     

吕志强  庞波 《思想教育研究》1997,(1)

随着社会主义市场经济体制的确立和大量独生子女迈进校门，高等院校的思想教育工作出现了一些新情况、新问题。在形势发生变化、教育对象发生变化的情况下，我校注意探索新时期思想教育工作的内容和方法，利用大学生参加社会实践这一契机，主动出击、精心组织、深入社会、积极实践，开展了形式多样、丰富多彩的教育活动，使广大学生对国情的了解深化了，对自己的评价正确了，对社会的责任增强了，收到明显效果。一、社会实践是思想教育的重要途径我校是大学生社会实践活动连续六年受到中宣部、国家教委、团中央表彰的全国“先进单位”。六年…  相似文献   

写活金融稿的四大要素     

吕志强 《新闻爱好者》1991,(8)

我认为立足农村金融,面向整个社会,是写活金融稿,尤其是提高地方报刊刊用率,扩大金融宣传的首要条件。在这个条件下,究竟如何写活农村金融稿件呢? 一、术语大众化。农村金融业务稿件,难免会有术语,但术语太多,有时会影响地方报刊、电台的命中率。有的稿件由于术语太多,编辑一时又搞不清楚,即使是好稿,为了保险起见也,有“割爱”的。要解决术语大众化问题,还要提高认识。有的同志认为,稿中术语多,才能显示出自己是內行涫?这是偏见。稿子中写几句术语是不需化力气的,真正有水平的,需要下功夫的是如何把枯燥无味的术语写得生动活泼,通俗易懂。因为这不仅要对术语有深刻的全面理解,还要有高超的语言艺术。  相似文献   

该谁不好意思     

吕志强 《新闻实践》1993,(1)

“有的通讯员为几元钱的稿费,写信到报社去查,真不知不好意思。”这是出自北京某报社编辑之口。“写稿不是为稿费,写信去查,多不好意思。”这是出自基层通讯员之口。都说不好意思,那么,究竟该谁不好意思呢?平心而论,作为编辑,如此直言不讳,虽属不  相似文献   

进一步搞好边防部队报道     

吕志强  朱金平 《军事记者》2003,(11):23-24

主持人语:近年来,无论在军队媒体还是在地方媒体上,边防部队报道都成为一道亮丽的风景线。守卫边境线的官兵们,可谓艰辛与浪漫共存,平凡与伟大同在。反映边关军人精神风貌和生活、学习、训练、巡逻等方面的报道,始终是军事宣传的重要组成部分。新疆地域广大,边防线漫长。驻守在这里的边防官兵,对媒体上反映自己部队生活的报道,也是情有独钟。今天,我们邀请军区、军分区和边防团的部分新闻干事、基层通讯员,以及有关人员在此就如何进一步搞好边防部队报道畅所欲言,发表意见。  相似文献   

“看前三行”与“沙里淘金”     

吕志强 《新闻战线》1992,(8)

某报编辑在讲新闻写作时说:“编辑看稿看前三行,前三行不行就枪毙了。”对此,我实在难以苟同。我没有作过统计,给新闻单位写稿的人中不懂新闻五个“W”,甚至连什么叫导语也不懂的占多少比例。但是我敢肯定,这样的人为数不会很少。我们不是提倡开门办报、依靠广大读者办报吗?那么,不懂新闻基础知识的人给报纸写稿,自然也该是受欢迎的。而这样的人写稿往往不会把功夫下在“前三行”上,很可能下在叙述一件事的具体内容上。即便是科班出身或已有新闻经验的记者、通讯员,也不见得篇篇把“前三行”写得引人入胜,但  相似文献   

岁月无痕梦有痕——读吕政保散文集《岁月留痕》杂感     

吕志强 《军事记者》2010,(12):49-50

读熟人的书．心里总会不知不觉泛起阵阵暖意。阅读政保的文章,与阅读政保的人一样,都让我感到特别亲切。  相似文献   

巧用注意规律,提高政治课堂效率     

吕志强 《教育实践与研究》2013,(20)

提高学生的注意力是提高课堂效率的重要手段.我们可以通过巧用现代教学媒体、创设具体情景、运用实际材料、巧用突发事件、运用语言技巧等,引起学生注意力集中,并学会同注意力分散作斗争,还要运用有意注意和无意注意相互转化的规律,组织教学,提高效率.  相似文献   

莫把“吐槽”当时尚简     

吕志强 《新闻战线》2014,(3):67

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