现代远程教育中的教师问题探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

彭再求  吕鸣 《高等教育研究学报》2000,23(2):51-55

为适应社会需求,以现代信息技术为主要教育手段的现代远程教育迅速兴起,正朝着网络化、虚拟化、多媒体化和国际化的方向发展,出现了全新的教育环境与教学模式。能否培养和造就出足够数量的能适应和驾双现代电子信息技术的远程教育专家是开展现代远程教育的关键。本文探讨了基于技术的现代远程教育中诸如教师的“角色”转变、教师的培训、新的利益与义务冲突以及现代组织的等有关教师方面的问题,提出了一睦前瞻性看法。  相似文献   

列宁的少年朋友     

A·坦拉辛科  吕鸣亚 《江苏教育》1959,(Z1)

弗拉基米尔·伊里奇·列宁非常热爱孩子,不論是流放在西伯利亚或者被迫避居在国外的时期,不論在准备十月革命或者在国內战爭的年代里,只要他一有机会,他总是要和孩子們玩玩,象父亲一般地对待着他們,有时天真烂漫地和孩子說起笑話来。克魯普斯卡娅記下了列宁关怀、爱护孩子的鮮明特色。她說道:“他总是喜欢和孩子們玩玩,說說笑話,我从来沒有看見他对待別人不喜欢的那些孩子有过严厉的眼  相似文献   

俄語的口語訓练     

吕鸣亚 《江苏教育》1964,(16)

在俄語教学中,加强口語訓练,对于提高学生读、说、听、写的能力,有很大的作用,因此,应引起我們足够的重視。特別在入門教学阶段,更应重視起来,使学生一开始就打下良好的基础,以便逐步提高,养成熟练技巧。一、口語訓练在每一个阶段要有明确的要求与計划性口語訓练在整个中学外語教学六个学年中,都应該遵循由浅入深,由簡到繁的原則。根据我的体会,各个年級,各个阶段都要有明确的要求和計划性。在初一入門教学阶段,口語訓练应着重做一些簡单的练习。例如,回答問題、胡读、背誦、学会陈述句、祈使句和感叹句的各种語調……这些基本語調的掌握应該从模仿着手。此外,应該使学生听懂最基本的課堂用語,其中  相似文献   

日本强震对经济格局撼动几何     

李珂文  吕鸣 《中国研究生》2011,(7):54-57

3月11日日本大地震发生至今已经一月有余,虽然很多危险还未能拆解,好在人类已从最初的震惊和悲伤中缓和过来,开始评估可能的影响,寻求解决的方案。中国作为日本的邻国,在这一次的事件中,毫无选择地被摆在灾难余波的最前线,中国经济受到的影响已经从多方面显现,贸易量下降、输入性通胀以及场内资金撤资都迫使中国面临严峻的考验。中国有句老话:福兮祸之所伏,祸兮福之所依。这次冲击对中国经济来说是福是祸不能从表面的数据波动来判断,我们也要  相似文献   

大学英语听力教学中的多媒体互动研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

吕鸣 《湖北广播电视大学学报》2010,30(10):143-143

近年来我国听力教学中多媒体技术的运用已具相当规模,但与之相应的教学方法研究却明显滞后。本文把教学中的互动原则与多媒体辅助听力教学相结合进行了为期一年的教学实验,期望研究结果能为多媒体环境下的听力教学研究提供参考。  相似文献   

从叙事的角度分析大学公共英语青年女性教师职业发展障碍与对策     

孙兆玲  周德艳  吕鸣 《海外英语》2015,(4)

现阶段,青年女性教师是大学英语教学任务的重要生力军;青年女性教师的职业发展直接影响着大学英语教学的成败。从叙事的角度出发来探究这个群体的职业发展,可以更好地呈现她们真实的人生轨迹,从而找寻经验的价值。由于性别差异,大学公共英语青年女性教师在职业发展道路上面临诸多障碍：为人师的教学与科研压力,为人妻/母/女的多重社会角色的生活压力。在谋求个人职业发展树立终身学习理念的同时,大学公共青年女性教师应积极寻求共同体发展,因为个体发展与共同体发展与密不可分,相互作用。  相似文献   

当代中西方政治哲学比较     

吕鸣章 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2016,(4):113-118

政治哲学现已成为国内外学术界炙手可热的话题之一。政治哲学在当代中西方政治生活境域中既有共性,又有差异。从政治哲学复兴的原因来看,当代西方政治哲学是西方实证主义、行为主义破产的理论诉求,当代中国政治哲学是社会主义民主政治道路的现实必然;从思想渊源来看,当代西方政治哲学是西方传统政治哲学的一脉传承,当代中国政治哲学是马克思主义中国化的继续;从当代中西方政治哲学的价值立场来看,当代西方政治哲学追求的是形式正义,当代中国政治学追求的是实质正义;从当代中西方政治哲学的风格特色来看,当代西方政治哲学侧重于微观分析,并占据世界政治哲学的主导地位,当代中国政治哲学侧重于宏观把握,对西方政治哲学具有一定的依附性。  相似文献   

走出围墙,寻找乐趣     

梁嘉颖  吕鸣春  吴骏  吴家敏 《中国研究生》2011,(10):48-49

多年以来,我们常常在追问:你当年为什选择了读研、读博?在大多数人眼里,研究生群体正处于一个尴尬的地位,可谓是高不成低不就:一是认为研究生群体学历虽比本科高,但由于专业化学习的缘故,就业面较窄,其就业优势也就不甚明显;二是认为研究生毕业方向不明确,大多数人工作性质与所学专业相距甚远。古人曾发出"万般皆下品,唯有读书高"的感叹,今日,我们不得不再次发问:读书何用?现在的声音:走出围墙  相似文献   

论交互主体性的基本内涵     

吕鸣章  姚纪纲 《太原大学学报》2009,10(4):1-5

交互主体性是当代哲学一个重要的理论范畴。交往实践是交互主体性产生的根源,人们在构造交互主体性关系的过程中,表现出了互动性、差异性、共通性等内涵特性,而这些内涵又是在交往实践的历史变迁中不断展现出来的。  相似文献   

机器翻译系统在ESP学习中的应用研究     

吕鸣 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):266-266

机器翻译技术的快速发展,较高水平机器翻译软件的推出,使得人们越来越重视机器翻译系统在英语教学中的运用。本文首先介绍了机器翻译系统的当前发展状况,分析了机器翻译系统在ESP学习中的应用,指出机器翻译系统可以帮助提高ESP学习者的英语水平、专业能力及自主学习能力。  相似文献