《诗经》“眉寿”用例考释     

吴坤檑 《文化学刊》2018,(7)

"眉寿"一词在《诗经》中共出现七次,遍及风、雅、颂三类,其在诗文中的具体意义及用法,值得进一步考究。古来注《诗》者甚众,诸家说法或有抵牾,则须取舍折中,明晰句读,以察知"眉寿"的句中真意。"眉寿"一词意为"长寿",在《诗》中多表示用来一种对于延年益寿的祝愿。其语用范围遍及先秦社会的各阶层,无论民间祝祷,卿士颂赞,乃至宗庙祭祀,都将其作为祝辞进行使用。"眉寿"在《诗经》中的广泛使用,正是先民尚生恶死的普遍心态的一种具体体现。  相似文献   

外国人汉语习得偏误分析及教学策略——基于德语母语者汉语学习语料库的分析     

吴坤湖  夏新蓉 《教育评论》2021,(3)

研究以“HSK动态作文语料库平台”(1992—2015年)以及“全球汉语中介语语料库”(2016—2019年)为语料来源,主要以德语母语者的汉语学习偏误语料为例,对外国人习得汉语作偏误分析及教学策略研究.语料分析结果显示,外国人习得汉语偏误主要有语汇偏误和语法偏误两种类型,其中语汇层面主要存在词语误用、多词、缺词等偏误,语法层面主要存在成分多余、成分残缺、句型错误和语序错误等偏误,且以语汇层面的词语误用和语法层面的语序错误最为典型.基于语际偏误和语内偏误视角分析,外国人习得汉语教学应加强不同语言之间的对比研究,强化对外汉语教师自身综合素质和教学水平,提高对外汉语教学水平,提升教学效果.  相似文献   

试论电子商务的实践教学体系建设     

吴坤 《彭城职业大学学报》2004,19(12):44-46

电子商务理论是一门集技术、经济、管理等诸多学科知识融会交叉的新兴应用型学科，对于该学科课程的建设各高校都处于探索阶段．本对电子商务实践教学体系建设中的相关问题进行了分析，从实践性教学的角度提出了一些对策建议。  相似文献   

高耸结构的风荷载试验研究     

吴坤  张召明 《南通职业大学学报》2007,21(4):72-76

南京奥体中心的观光塔为一高耸结构,其风荷载是必须考虑的问题之一.由于观光平台及观光塔本身形状的复杂性,建筑规范无法准确给出其风荷载,因此需要在风洞中进行测压测力试验,以测定观光塔整体及局部风载,获得风场数据.文章介绍了整个试验过程,并对试验结果进行分析,根据各风向角下的风压分布特征给出了结构抗风设计和考虑载人时的最不利风向角与最大风压值,可为观光塔结构强度设计、电梯间及观光平台的玻璃幕墙设计提供风荷载依据.  相似文献   

二级导线测量在夜郎洞风景区旅游隧道设计、施工中的应用     

吴坤  刘勇 《中国科技信息》2007,(15):66-67

夜郎洞风景区旅游隧道设计、施工测量,在现行高科技尖端测量仪器无法使用,而测量要求精度高、时间短、难度大,利用二级导线测量在本旅游隧道设计、施工中的成功应用,为相似工程测量提供参考。  相似文献   

“陌生化”备课     

吴坤 《学语文》2011,(4):29-29

所谓备教“陌生化”，是指备课时，对熟悉的课文、传统的教法进行“陌生化”处理，力求有新颖独到的见解．力求有新的突破。即人们常说的“素备教材”、“熟课生备”：下面我从几个方面结合语文教学的实践．说说备教“陌生化”在教学中的具体运用。  相似文献   

“自助餐”式的教学方法在高一化学教学中的实践与思考     

吴坤女 《课外阅读》2011,(3):186-186

本文根据高一学生的具体情况，提出了“自助餐”式的教学方法，并阐述了该方法在教学中的实践情况及实践后的几点思考，与大家共同探讨  相似文献   

联机编目和馆际互借系统的运营模式初探     

吴坤南 《信息管理(上海)》2003,16(6):55-58

本文从联机编目系统的组织机构、管理机制、运营模式、数据库结构、编目功能、数据的标准化和规范化、规范控制、质量控制、系统服务、以及馆际互借系统的运营多个方面简要论述了联机编目和馆际互借系统的运营模式，具有一定的参考借鉴作用。  相似文献   

简论短期职业大学的办学方向及需要解决的几个问题     

吴坤 《辽宁教育研究》1988,(5)

党的十一届三中全会以后,为了适应国民经济恢复、发展的要求,中央提出要加速教育事业的发展,短期职业大学,也正是在这种形势下发展起来的。短期职业大学的兴起,给各科类人才的培养提供了很大的补充,为社会主义建设做出了很大的贡献。但是,从目前职业大学的培养目标看,还不十分明确。首先是发展方向问题;其次,是与发展方向有关需要急于解决的有关问题。本文拟就职业大学的办学方向,培养目标和需要解决的几个问题,谈点不成熟的意见,以便通过讨论进一步明确起来,有利于教育事业发展。  相似文献   

母亲，我的童年     

吴坤 《四川教育》2001,(1):46-46

一忆起我的童年，我就会立刻想起我的母亲。她对我的谆谆教诲，对儿女海一样的深情，以及挂在她脸上的喜怒哀乐，总是重现在我的眼前，诱发许许多多有关童年的回忆。  相似文献