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情感是人对客观事物态度的体念,它直接对人的思想机体产生作用。科学的教学,其准则应当是对人产生积极的、合理的和有效的影响。 相似文献
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随着新课程改革和素质教育的推进,新课程标准对小学语文教学提出了更多更高更新的要求。新课程标准要求小学语文教学要改变传统的灌输式教学模式,要改进语文教学理念,树立以学生为主体的教学理念,充分调动学生的主动性,发挥学生的课堂主体性,增进教师和学生的课堂互动,以更好地调动和激发学生的语文学习兴趣和热情。而情景教学模式的有效利用,可以很好的实现师生间的良性互动,活跃课堂气氛,可以使小学生对语文知识的理解更深刻,掌握更牢固,记忆更持久,提高学生的语文学习效率。情境教学适合小学生的特点和学习规律,是有效提高语文课堂教学质量的重要教学途径。小学语文教师要想使情境教学在课堂教学过程中发挥其积极作用,就一定要做到仔细研究教学内容,认真了解学生的学习需求和学习情况,运用一切教育资源和手段拓展学生的眼界,促进学生的语文学习。情景教学模式在小学语文教学中的应用,不仅符合教育改革的要求,同时也极大地提高了小学生的语文学习兴趣,有效地增进了师生间的交流,培养了学生的合作探究能力。 相似文献
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纳兰性德（1655-1685），原名成德，字容若．号楞伽山人．清代明珠长子，满洲正黄旗人。王国维在《人间词话》中称他为宋后第一真词人．这首小令是纳兰性德于康熙二十年随扈从东巡祭祀长白山出山海关时所写。 相似文献
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吴永梅 《作文成功之路(高中版)》2014,(10):48-48
作文是小学生学习的难点,有很多学生不知道该怎样才能写好作文。传统的小学作文教学,教师更多的是采用填鸭式教学,让学生们背诵作文模板,进行高度应试化教育。长期以往,导致小学作文呈现单一化、模板化的弊端,学生们的作文创新、自由命题作文、看图作文的能力不断下降。 相似文献
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新课程改革要求高中汉语文教学不仅要完成知识传授，还要进行语文能力训练与情感培养，这就对高中汉语文教学提出了新的、更高的要求。 相似文献
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语文是学生必修的主要文化课程之一,语文课程的工具性和人文性奠定了它在整个课程体系中的重要地位,无论到了哪个教育学段,也无论选择哪个主修专业,语文是所有学校必须开设的一门基础性文化科目,是学好其它学科的重要基础,也是促使学生形成综合职业技能的重要条件。中等职业学校的学生学习基础较差,知识功底薄弱,习惯养成欠缺,积极 相似文献
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吴永梅 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
学习语文,必须注意字词积累.丰富的字词积累既能提高阅读理解能力,又能提高写作能力.但是,在进入初中以后,有些学生对字词积累很不认真,有些甚至对此满不在乎.这样下去势必影响其语文能力的提高. 相似文献
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随着计算机技术的不断发展,我国电视节目的后期制作已经进入全面的数字化和网络化时代。但是,我国的电视节目后期制作中存在着后期制作与节目的前期采编脱离、技术与艺术脱节、后期制作缺乏创新等方面的问题。这些也是我国电视节目后期制作中不容回避的问题,本文提出如何将电视记者的采访理念融入作品的整体创作中、加强制作人员艺术培养、创意思维等措施,希望借此解决这些问题。 相似文献