青少年阅读习惯研究综述     

周云云  葛明贵  陈亚峰 《图书馆工作》2009,(2)

阅读在青少年的学习中占据着很重要的作用,研究青少年阅读习惯,有助于安排合适的阅读,从而提高学生阅读的积极性和阅读效率,这项研究对青少年形成良好的阅读习惯具有启示意义。本文主要是从课内阅读习惯和课外阅读习惯两个方面来进行阐述的。  相似文献   

从需要层次理论透析农民工的心理   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈亚峰  周云云  王传旭 《淮南师范学院学报》2008,10(3):51-53

农民工是社会经济转轨时期的必然产物,他们是生活在城市的特殊群体,由于各种社会原因,造成一系列的心理问题。运用马斯洛的需要层次理论分析农民工的心理需要。有利于促进农民工自身的发展。  相似文献   

对城乡学前教育差异的思考     

陈亚峰  周云云 《中国教师》2008,(Z1)

随着经济的发展,资训的发达,城乡教育差距出现缩小的趋势,但由于环境的不同,城乡幼儿的教育无法在同一条水平线上。本文旨对前人在城乡学前教育差异研究的基础上,重点从城乡学前教育硬件设施、师资力量、教学模式、父母教养方式等方面分析,并据此差异提出几点思考和对策,从而达到缩小因差异而导致教育质量差距的目的。  相似文献   

大学生身体自尊研究综述     

周云云 《南平师专学报》2012,(6):106-109

身体自尊是锻炼心理学兴起的热点研究问题之一,它是心理健康的一个重要指标。身体自尊作为整体自尊的一个重要维度,对其研究也备受关注,对其现有的研究进行梳理,有利于明确未来的研究方向。  相似文献   

青少年阅读习惯研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

周云云  葛明贵  陈亚峰 《图书馆界》2009,(4):7-9

阅读对青少年的学习起着很重要的作用。研究青少年阅读习惯,有助于提高他们阅读的积极性和阅读效率,促使青少年形成良好的阅读习惯。本文主要是从课内阅读习惯和课外阅读习惯两个方面来进行阐述。  相似文献   

实施多元化教学评价提升小学数学教学能效     

周云云 《小学生》2023,(1):55-57

在当前的教学体制下,教师不能仅从学生的总体成绩判断学生学习好坏,而是要进行多元化评价。多元化教学评价对学生教育效果的作用日益突出。多元化教学评价,可以帮助教师对学生进行正确评价,突出学生在学习过程中的主体性,将知识、技能、情绪、态度等因素融入到各个教学过程中,从而达到提高教学效果和质量、培养创新和自主学习能力、促进学生全面发展的目的。  相似文献   

对高校“平安校园”建设的思考     

陈亚峰  周云云 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(19):143-144

“平安校园”建设是实现社会和谐的基础性工程,更是实践“三个代表”重要思想的具体体现．从“平安校园”建设的意义着手,通过其影响因素并提出具有针对性和可操作性的一系列举措．  相似文献