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所谓形象,是指能引起人们思想和感情活动的具体形状或姿态。从哲学意义上说,是事物自身内在素质的表现,是人们对其总体印象和评价。领导形象是领导内在素质的外化表现给社会公众所形成的人格印象的总和,是领导者的思想和领导行为的综合反映。图书馆长是图书馆管理者、决策者、指挥者,馆长的形象对于图书馆的工作水平高低和兴衰盛弱起着决定性的作用。因此,图书馆长在新世纪必须建立起强烈的形象意识,不断提升自身的素质,加强自身的形象建设。一、新世纪图书馆长形象的效应图书馆长的良好形象是图书馆的精神财富和无形的资产,随着新世纪的来临,图书馆的职能的深化,图书馆业务活动空间的拓展,图书馆长的形象辐射域也愈来愈宽,影响作用也愈来愈大。 (一)教育效应。因为馆长在馆里行政地位最高,影响面较宽、影响力较大。馆长的一举一动、一言一行都会在馆员的脑海中留下深刻的印象,其思想、行为的导向和楷模作用因此将会得到放 相似文献
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基于CORBA中间构件的数字图书馆异构资源集成方法研究 总被引：5，自引：0，他引：5
周善儒 《现代图书情报技术》2003,19(2):19-20
当前数字图书馆建设中面临着一个重要的问题是数字资源异构问题，本文提出一种基于CORBA数字资源通用数据中间构件的集成方法，引入了数字资源概念模式，实现对多种不同平台下的异构数字资源的集成应用，使数字图书馆数字资源的访问成为一个统一的整体。 相似文献
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表扬是调动人的积极性,挖掘人的潜能最常用的一种激励方法。表扬的方法较多,且各有不同的特点和功能。在管理工作中,要提高表扬的激励效应,图书馆领导就必须认真研究、正确掌握和灵活运用各种不同的表扬方法。一、口头表扬和媒体表扬按表扬信息传播载体形式可分为口头表扬和媒体表扬。口头表扬是一种常见的表扬方式。由于馆领导在表扬时直对听众,可通过声音的节奏、语速的变化、面部表情、姿体语言等向听众传播表扬信息,因生动而富有情感,所以感染力比较强;同时,馆领导与听众心理互动性较强,当场便可根据听众的反应及时调整表扬行为,因此表扬的可控性较强。与口头表扬比较,媒体表扬一般比较严肃,语言文字要求简练规范,表达的内容要有较高的准确性。媒体表扬形式较多,如印发文件、利用宣传栏、刊物、广播、电视、局域网等,与口头表扬比较,媒体表扬信息保留与传播持续时间一般较长,信息扩散面一般较大,可以满足被表扬者希望得到更多人尊敬的需要。所以它的激 相似文献
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一、心理换位的意义心理换位,指的是在人际交往过程中,通过把自己置于对方的心理位置上去认识和体验事物,以达到缩短人我之间心理距离,正确认识和理解他人的目的。象我们将要讨论的馆员与读者的关系问题,实际上就体现着心理换位这种关系。馆员在现实生活中,通过心理换位,可以促使自己对读者的思想感情发生积极的变化,有利于正确认识和理解读者的心态和行为,对缩短与读者的心理距离,融洽与读者的人际关 相似文献
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高校图书馆必须拥有大量的高质量教学参考用书。因此,教学参考用书便成了高校图书馆采购的一个重点,其复本问题是个重要问题。如果复本量确定不当,就会造成资金浪费,或影响教学工作。教学参考用书,指的是为学校开设课程的辅助读物,它能促进学生加深理解教材并扩大学生的知识面。 相似文献
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有人提出用建立无书公告栏来减少拒借率。他们认为:尤其是高等院校,教师说要看某种书,一定会有很多人同时来借,当这种书借完时,应在公告栏上写明“某某书已借完”字样。这样,后来者就无需再查目录或写索书单,继而造成一系列的拒借率了。但他们认为,无书公告栏不能真正减少拒借率。所谓拒借率,就是读者未借到的馆藏图书册数与读者需要借用馆藏图书的总册数与读者怀着借某书的愿望来到图书馆,图书馆有馆藏而无书满足他们的需要,这时拒借现象已产生,拒借率也就随之上升了。无书公告栏只不过是种交换形式,将读者需要借书的愿望消灭在写索书单之前,告诉读者不要再向馆里提出借书要求罢了。它既不能取消拒借现象,也就根本谈不到减少拒借率。如果明知拒借现象已经产生却视而不见,并千方百计去阻止这些现象反映出来,与掩耳盗铃何异?出现这种错误认识的根本原因,我们认为是作者忽视了统计拒借率只是为更好地为 相似文献
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本文就高校图书馆对大学生进行读者教育的作用、意义和措施,谈谈自己粗浅的认识。一、教育职能读者教育的作用和意义(一)读者教育是高校图书馆教育职能的深化图书馆职能的演变和深化,受很多因素的制约和影响。就其系统内部而言,图书馆服务模式基本上决定了图书馆职能的方向性和水平度。以往高校图书馆的服务模式是封闭型的。其突出的表现是工作人员把自己封闲在内部工作流程的活动圈内。他们付出了 相似文献
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