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1.
"档案人化自然"是档案管理工作中一切物质形态的总称,本文将以全新的视角对"档案人化自然"进行研究,从需求的角度出发,探索档案人化自然的来源,分析档案人化自然具备的特点,阐述档案人化自然对档案工作乃至整个档案事业所起的作用。  相似文献   
2.
经济期刊在向市场化、多元化的发展过程中,如何找准刊物的读者定位和内容风格的定位,成为办好刊物的关键,也成为刊物品牌建设的主要途径。有了明确的办刊思路,刊物才能走向市场,获得发展。  相似文献   
3.
本文以“燃烧条件”的探究为例,通过在一定情境中扮演角色来组织开展教学,有效提高了课堂效率,增强学生学习化学的兴趣和学好化学的信心.新课程标准明确化学学科的理念是“使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学,激励学生积极探究化学变化的奥秘,增强学生学习化学的兴趣和学好化学的信心”.化学学科最大的特点是和生活实际联系密切,如果能够将这个特点很好地利用到教学实践中,既有利于学生更好地理解课堂的知识,  相似文献   
4.
元宇宙是基于数字技术而构建的与现实世界平行的数字孪生世界。在虚实融合的元宇宙视域下,档案馆智慧服务呈现融合性、沉浸性、交互性三个关键特征,以要素、技术、场景、生态视角观之,元宇宙从宏观数据运行,到微观意识留存,为档案馆智慧服务各项业务的重新组合提供了技术基础与组织空间,实现了档案馆智慧服务的数转智改。  相似文献   
5.
基于化学学科本质及特殊要求,将化学学科能力要素确定为实验能力、符号表征能力、模型思维能力、定量化能力。作为有着启蒙性和基础性的初中化学,教师在平时的教学中也要着力发展学生的这些能力。然而,从化学教学现状看,特别是中考化学复习的教学,"知识的简单罗列加试题的操练讲评"仍然是许多教师授课时的主要模式,"被动记忆和机械训练"仍然是不少学生复习的主要方式。  相似文献   
6.
周晓芸 《云南教育》2001,(17):34-35
一、教材   1.教材内容。《狼和小羊》是一则寓言,讲狼为了吃小羊三次找碴儿,小羊据理申辩、反驳狼的故事。课文一共有 6个自然段,第 1自然讲小羊先来到小溪边,狼在上游,交待了故事发生的地点。第 2~ 6自然段讲狼想吃小羊故意找碴儿,而善良的小羊温和地和它讲道理,驳倒了狼,但凶残的狼根本不听小羊的申辩,最后凶残地往小羊身上扑去。这个故事说明了像狼一样的坏人,总是找借口做坏事,他们是不讲道理的。   2.教学目标。根据教学大纲要求和教材特点,教学本文可从字词句训练、阅读训练、朗读训练三个方面入手,确定本课的教学…  相似文献   
7.
放假第一天早上,刚从暖暖的被窝里钻出,脑子还没清醒过来,就迷迷糊糊冲进洗手间。嗯?这是什么东西,怎么会贴在镜子上呢?我忙凑过去一看,原来是一张纸,上面写着:招聘启事由于工作很忙,家里急需一个做事的人,除清洗衣服以外其余家务事全包,如有人愿意,请参照以下内容前来联系:1.年龄13-14岁。2.能干、听话、聪明,随叫随到。3.待遇优厚:每天工资10元(不讲价)。4.摔破盘子扣5角/个,摔破碗扣1元/个,桌子、椅子没擦干净扣2元/次。家庭大管家:妈妈  相似文献   
8.
从期刊市场细分化出发,认为小众期刊的编辑角色定位应与期刊定位相结合,具备良好的专业眼光,拥有创新意识,同时与社会相融合,发挥纽带作用,促进专业期刊的发展。  相似文献   
9.
周晓芸 《兰台世界》2017,(16):32-34
随着网络技术的不断提升和档案工作大环境的影响,传统的高校档案工作已不能适应当今互联网时代的发展,只有创新学生档案工作才能满足学生档案信息利用需求,进而提高档案工作效率和高校科学化管理水平。现从学生档案的管理和服务两方面进行创新尝试,以期在学生档案工作实践中有所实现。  相似文献   
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