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2.
本文主要阐述了沈阳农业大学林学本科专业"教学、科研和学生的职业发展一体"的实验教学体系设计思想,并论述了学院林学实验教学内容模块化的组成,注重学生个人发展的多样化教学形式的改革,同时对在考核方式和教学质量评价等方面存在的问题进行分析,探讨解决办法。  相似文献   
3.
《森林培育学》课程教学体系的优化探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘平  王玉涛  刘明国  周永斌 《中国科技信息》2011,(22):157+161-157,161
本文主要讨论了沈阳农业大学林学专业《森林培育学》课程设置中存在的一些问题,并针对这些问题,对如何优化教学过程.提高学生的思维能力和实践技能进行了探讨,提出了课程教学体系优化设计的思路:一是要结合所在区域,及时补充森林培育学的新理论、新技术,二是改革教学方式和考核方式,三是要加强实习基地建设,强化教学与实践的同步性。  相似文献   
4.
浅谈高校《遗传学》课程教学改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
依据遗传学这门课程的发展特点,对遗传学的教材建设、教学内容、教学手段、教学方法等环节进行了探讨和总结.  相似文献   
5.
构建农林高等院校《林木遗传育种》课程实践教学体系   总被引:1,自引:1,他引:0  
对农村高等院校林木遗传和育种两门主干课程的实践教学体系进行了系统的研究和探索.林木遗传学和林木育种学是林学专业理论与实践教学结合非常紧密的基础主干课程,几年来,根据课程特点,在教学过程中将该课程作为一个整体,整合优化了实践教学内容,形成了学科水平上统一的整体优化的实践教学体系.  相似文献   
6.
学习型出版企业是一个不断进取、与时俱进的管理理念,是一个崭新的和有生命力的组织创新模式.建设学习型出版企业是出版企业面对组织环境变迁所带来的挑战而进行的有力响应,是出版企业进行组织变革与发展的内在要求,是消除组织短板效应和凝聚企业竞争优势的有效路径.文化重塑是构建学习型出版企业的先导路径,主要包括塑造新型学习理念,建立共同愿景,营造学习氛围.组织创新是构建学习型出版企业的基础路径,主要包括出版企业组织结构的再造和出版企业组织体制的民主化.机制建设是构建学习型出版企业的核心路径,主要包括运行机制、领导机制、投入机制和激励机制.  相似文献   
7.
正在图书出版产业领域的全球价值链中,以英美为首的跨国图书出版集团为维护其文化产业巨头的国际地位,通过并购、合资等各种手段在加拿大大肆扩展其产业链条。对于加拿大来说,图书出版产业作为政府生产文化认同的重要工具,必须对图书出版产业实行积极干预的文化保护政策。因此,在文化保护和市场逻辑的博弈中寻求平衡就成为加拿大图书出版产业可持续发展的关键路径。  相似文献   
8.
《旅游资源评价与开发》课程教学的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
旅游专业交叉性较强,亟待解决的实际问题较多。对于应用型学科而言,良好的教学效果与各门课程在该学科的准确定位、知识体系构成、教学方法的改进等有着密切的关系。对于《旅游资源评价与开发》这门课程,本文从性质与定位、教学内容框架以及教学方法三方面进行了探索,力图在教学中有所突破和创新。  相似文献   
9.
近年来,由于与森林培育学相关的基础科学飞速发展和林业战略思想的重新定位,森林培育学在教学模式上难以适应社会生产实践的需求。为充分发挥森林培育学在培养适应新时期创新型、复合型林业人才中的作用,基于系统科学理论分析了当前森林培育学教学过程中缺乏系统科学所出现的问题,提出了基于整体性原理的森林培育课程体系优化设计模式、基于反馈性原理的森林培育学课程反馈信息平台的建立方案、基于有序性原理的森林培育学教学过程中各要素的合理配置模式。系统科学理论对森林培育学教学模式的优化,必将推动森林培育学教学过程更好地服务于林业生产实践,更好地满足社会对应用性林业人才的需求。  相似文献   
10.
出版企业应结合现实需要,借鉴4P营销理论从产品、价格、渠道和促销等4个方面建构图书营销策略.产品策略包括产品内容定位、产品受众定位、产品市场定位;价格策略包括静态价格策略和动态价格策略;渠道策略包括多种营销渠道相结合、营销渠道结构由金字塔式向扁平式转变、营销渠道关系由交易型向关系型转变;促销策略包括广告促销、营业推广、公关宣传.  相似文献   
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