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他们为什么选择网络教育 总被引：3，自引：4，他引：3
夏巍峰 《中国远程教育(综合版)》2001,(5):40-41
现代远程教育是对我国现有教育形式的重要补充。什么人最适合读现代远程教育？该群体的学习特性是怎样的？现代远程教育要向哪个方向发展？我们就这几个问题选择了中国人民大学网络教育学院进行了调查与分析，对学生的群体构成、动机、目的、疑点困惑以及网络教育的社会形象和发展前景做了据实分析和总结。 相似文献
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夏巍峰 《中国远程教育(综合版)》2013,(22):1-1
现代远程教育行业的伟大意义,昨日看来似乎还是虚无缥缈,今天我们已经能够清楚地看到,现代远程教育不只是一种现代教育模式,在社会转型和变革中已彰显出它的独特价值和地位。我们更是深切感受到,从企业、到地区、到国家的创新和发展,没有丰富的可持续发展的人力资源支撑,只能是空中楼阁。远程教育让人们获得学习和交流的自由,是更多组织机构突破发展瓶颈、提升生产效率的方式,是国家提升人力资源素质和提高国际竞争力的重要途径。现代远程教育的诞生和发展,代表着人的思想解放、社会的生产力解放将达到又一个高峰。 相似文献
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7月23日,大连,有高温骄阳,也有海风波浪。 在网院发展遭遇暂时困难的时刻,《中国远程教育》杂志社的编辑和记者与网院院长们坐到了一起。 23日,由《中国远程教育》杂志社主办,东北财经大学网络教育学院支持的“远教沙龙”在大连举办。政策的调整、招生中出现的问题、网院定位和操作中的认识和做法,成为沙龙讨论的重点。 潮汐有起有落,天气有晴有阴。跌宕起伏方显英雄本色。面对变局,网院领导者的深思远虑、指挥若定,将决定中国远程教育事业的前途。且听专家、网院院长们的突破困局之策 相似文献
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加强管理提高质量——高等学校网络教育质量管理研讨会综述 总被引：7，自引：0，他引：7
近年来，现代远程教育在我国蓬勃发展。截至目前，教育部批准开展现代远程教育试点的高校由最初的４所达到６７所，学生迅速增至８０万人。同时，现代远程教育对于绝大多数高校来说是一个新的课题，在试点过程中出现了一些问题亟待研究解决，教学质量受到了社会各界的关注。及时总结现代远程教育试点经验、分析存在的问题，在加强管理、确保教学质量方面提出解决措施，对积极推进现代远程教育健康发展显得尤为必要。２００２年４月２７－２９日，教育部高等教育司在京召开“高等学校网络教育质量管理研讨会”，全国部分省、市教育厅有关领导… 相似文献
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目前,我国教育信息化已进入全面普及的高速发展期,信息技术发展的突飞猛进,政府的大力扶持,各类教育机构积极响应,利好消息一个接一个,吸引了大批IT精英.在其中,我们发现了一个熟悉的身影--方正科技. 相似文献
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我国经济发展进入新常态.新常态的一个重要特征是经济发展正从高速增长转向中高速增长.2015中央一号文件开宗明义提出在新常态下必须破解的农业“四个难题”.文件还提出,破解这“四个难题”是今后三农工作的重大任务.
科技部副部长张来武在2014年12月份举办的“第十届中国经济论坛”上发表主旨演讲提出“新常态下新结构”的发展思路.这需要在理论上突破,理论突破能带来发展方式的深刻变迁.他认为当前产业划分不应是传统经济学的三次划分理论,而应该是六次划分理论,即六次产业理论.现代农业产业在此理论基础上需要进行重新定义,农业产业不再只是一产,而是一产二产三产全产业链综合产业,是第六产业. 相似文献
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夏巍峰 《中国远程教育(综合版)》2012,(20):1-1
十年前的春天,在一间不足30平米的房间里,《中国远程教育》（资讯）悄然起步。没有揭牌仪式、创刊典礼,无声中孕育着一种新的力量。创刊号上“面向市场、服务市场”的八个字,标明这本杂志自出生起,就要立足市场求生存谋发展。杂志社一改媒体的传统办刊思路,大胆探索媒体体制机制创新,这在当时全国的平面媒体中尚不多见,在教育媒体中更是首开先河。 相似文献
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