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1.
夏建华 《学苑教育》2019,(14):60-61
哲学家黑格尔曾说过:“错误本身乃是达到真理的一个必然环节。”的确,错误往往是通往正确和成功的必经之路,所以当学生出现学习错误时,教师不要急于做出评价,而应善于利用错误,引导学生“曝光”思维过程,从而提高其思维的批判性,促进动态课堂生成。因此,在教学中,教师要巧于捕捉、辨症施治,使错误发挥出其“特有”的教育价值,成为深度教学的点金石。  相似文献   
2.
一、新课程课堂评价的功能——促进教师专业发展。随着新课程理念逐渐成为广大实验区教师的课堂教学实践,新课程的课堂评价成为令人关注的研究领域。课堂评价究竟是为了什么?传统的课堂教学评价过多的关注教师的评比——优质课评比、教坛新星评比等,过多的倾向推广教学模式和方法——公开课、示范课等,过多的用于高利害的教师奖惩——职称评审、教师业务考核等。新课程课堂教学的评价,在质性评价思想的指导下,  相似文献   
3.
凝聚力作为组织团队的一个重要特性,是一个内涵较丰富且多维的的概念,而团队成员整体上表现出来的组织公民行为对团队凝聚力则有较强的正面导向强化的作用。因此,探讨分析组织公民行为对组织成员满意度及团队凝聚力影响具有重要的意义。  相似文献   
4.
目前,对经济应用文写作课程的教学与实践作更深入的探讨与改革,坚持学习先进的教育理论,以转变教育思想、更新教育观念为先导,吸取国内外同行的先进经验,持续进行教学内容和课程体系深层次的改革,不断完善现有体系,使之更适合经管类及其他学科专业学生的要求,具有非常重要的价值和意义。  相似文献   
5.
孔子的中庸思想是处理事物矛盾的一种普遍的、切合实际的最高的准则。它强调阴阳对立面的统一平衡是产生发展万物的根本原因,主张用中执中必须依对象予以具体认知评价.并及时采以相应合理的用中执中行为,包含了超前的而为人类独有的仁爱思想。其价值主要体现在为建立以“仁”为核心的思想体系提供了方法论,构成了社会稳定、安宁与协调发展的精神支柱。  相似文献   
6.
中学化学复习课的主要任务在于“巩固化学知识并使之系统化,掌握熟练的实验技能,提高能力”。因此,复习课的教学方法具有不同于新授课的显著的特点。本文拟结合自己的教学实践就中学化学复习课的教学方法谈点粗浅体会。  相似文献   
7.
大学生心理健康与否,不仅是大学生个人的问题,也是一个社会的问题。建立预警、干预机制,对大学生心理危机及时发现,正确处置,积极干预,显得非常紧迫和必要。  相似文献   
8.
以"乙烯"为例,运用翻转课堂的教学模式,在课前微课学习的基础上,课堂上利用AR技术建构乙烯结构、数字化实验引领学生开展科学探究,数据分析功能优化教学决策、促进及时反馈等,做到了信息技术与化学教学的融合创新,促进了学生化学学科核心素养的提升.  相似文献   
9.
高师院校缩舍管理和文化建设是高校工作中一个重要环节,本文从管理方式、制度等方面,阐述了怎样搞好高校宿舍管理和文化建设,提出了一些切实可行的措施。  相似文献   
10.
一直以来,组织公民行为被认为是员工个人的行为,虽然其对组织绩效有很大促进作用,但是一旦与绩效考评挂钩,与员工薪酬挂钩,就不再是自愿的、自发的、无所求的举止了。本文从理论出发,试图找到组织公民行为与绩效考评两者之间的关联度,解决在人力资源管理过程中普遍存在的问题,使企业能更快更稳定的发展。  相似文献   
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