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社会力量参与全民阅读需要健全的制度予以保障。本文采用文献调研、政策文本分析、对比研究等方法,从国内外现存社会力量参与全民阅读的制度保障研究入手,通过分析美国、德国等发达国家全民阅读制度保障及我国已有制度,提出加快出台全民阅读促进法、完善社会力量参与儿童阅读的制度保障、促进社会力量合作和连接的融合发展机制、激励社会力量参与阅读扶贫,构建全民阅读制度保障体系。 相似文献
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基于所需即服务所向的图书馆服务理念,论文以读者需求为出发点,通过对新阅读时代读者数字社群特征和图书馆优势进行分析,提出图书馆应利用自身优势,为数字社群用户提供高速、免费、开放的存储环境,实施信息交互,形成以数字社群为服务目标的图书馆服务体系。 相似文献
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读者参与高校图书馆阅读品牌创建研究 总被引：2，自引：0，他引：2
[目的/意义]探讨移动互联网环境下，如何通过对阅读推广品牌化运作及对阅读品牌社群的教育、引导实现高校图书馆价值，试图为我国高校图书馆阅读品牌创建提供借鉴与参考。[方法/过程]以湘潭大学图书馆话剧《北鸢》排演为例，就读者参与阅读品牌创建的过程、特征、经验等品牌运营要素进行分析。[结果/结论]高校图书馆阅读品牌创建，首先需要发挥阅读品牌社群的作用，进一步强化阅读推广的品牌化运作，让读者社群成为图书馆品牌的创建者。其次需要强化馆员管理意识，从品牌的设计管理、品牌定位、品牌传播、系统维系等方面进行教育、引导，从而实现我国高校图书馆阅读推广层次与水平的提升。高校图书馆阅读品牌创建是基于营销思维下，将公共文化服务按经营管理理念开展的创新服务。在读者参与阅读品牌创建的过程中需要合理审视，由专业馆员与网络技术人员协作，发挥数字社群的作用，利用阅读社群的口碑传播功能实现品牌创建。 相似文献
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文章基于信息资源组织的视角,对欧洲、北美洲、亚洲三个区域中14个国家60所高校图书馆网站的RSS、Instant Message、Blogs、Social Networking Services、Wiki、Social Tagging等6种软件应用情况进行了深入调查,得出Web 2.0技术在各国高校图书馆应用普及规律顺序,试图为我国Web 2.0技术在高校图书馆建设提供参考。参考文献16。 相似文献
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