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本文分析了目前高职院校物流专业英语的教学现状,并结合其培养目标,对物流专业英语的教学理念、教学目标和教学方法等方面的教学改革进行了一些探讨。 相似文献
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新教材体现了英语教学改革的一个大的突破。教材内容既加强了基础知识教育,又培养了学生运用语言的能力。改变了偏于传授知识的倾向,重视学生独立思考能力和提高外语的交际能力。(一)英语新教材有以下特点:1.新教材注重通过大量语言实践把语言知识转化为语言技能,并使这种技能发展为语言交际能力。2.新教材内容接近生活。课文均以情景对话出现。在情景中传授语言知识和训练学生的听说读写能力3.重视语言的实用性和功能性。例如:在第七册新教材第二课“This is my friend”一文中,就告诉学生,遇到朋友怎样作介绍,初次遇到朋 相似文献
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基于重点实验室可持续发展的激励机制研究 总被引：2，自引：0，他引：2
重点实验室的可持续发展对于高等院校的科研基地建设、高层次优秀人才的培养以及学术交流具有重要意义，该文基于重点实验室可持续发展目标要求，探讨了高校重点实验室的激励机制。 相似文献
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精细化管理是实现管理效益最大化和最优化的一种现代管理思想。本文从教学团队建设的精细化、教学内容的精细化、教学设计的精细化和过程考核的精细化四个方面对高职英语课程精细化管理的实践进行了阐述,由此证明,实施精细化管理能够切实提高高职英语教学质量。 相似文献
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说话,是整个小学阶段语文教学的重要组成部分之一。叶圣陶先生曾经说过：“谁的说话能力差,不仅是他个人吃亏,往往又会间接造成社会的损失。”小学低年级阶段是学习口头语言的最佳时期,教师有计划地对他们进行说话训练,有利于学生口语表达能力的培养,有利于学生思维的发展。为此,我在低年级语文教学活动中非常重视说话训练。具体做法如下。 相似文献
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[目的/意义]以传播渠道为调节变量,探究网络口碑的传播者特性和传播内容特性对消费者图书购买意愿的影响机理,为图书出版行业相关主体进行口碑营销提供参考借鉴。[方法/过程]基于信息传播理论,以传播渠道为调节变量,构建网络口碑对消费者图书购买意愿影响的理论模型。通过问卷调查收集数据,使用回归分析方法厘清网络口碑与消费者图书购买意愿的关系,并实证检验相关因素的影响效应。[结果/结论]传播内容（信息）特性对消费者图书购买意愿具有直接的显著影响。传播者（信源）特性既存在对购买意愿的直接显著影响,也存在以传播内容特性为中介的间接显著影响。传播渠道（信道）的调节效应显著,其中对传播者特性与购买意愿的调节中,文化推广式平台的调节效应最大,其次为营销式平台,自由讨论式平台最小;对传播内容与购买意愿的调节中,文化推广式平台的调节效应仍然最大,自由讨论式平台略低,而营销式平台最小。最后,从传播内容的设计、名人效应的发挥和营销平台的选择与建设3个方面分别提出了建议。 相似文献
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针对我国九五期间科技资源的总体状况,综合运用层次分析(AHP)和数据包络分析(DEA)方法评价我国科技能力持续发展的趋势和相对有效性,揭示了影响科技持续发展的原因。 相似文献
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本文分析了目前高职院校物流专业英语的教学现状,并结合其培养目标,对物流专业英语的教学理念、教学目标和教学方法等方面的教学改革进行了一些探讨。 相似文献
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