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1.
智障儿童存在智力、动作及语言等方面的障碍,会导致他们出现注意力分散、多动等行为问题。文章阐述了活动类游戏在语文教学中的作用与设计原则,并对活动类游戏在培智学校语文教学中的设计与应用进行了探究,以期让学生在学中玩、玩中学,像喜欢游戏一样喜欢学习。 相似文献
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孙燕萍 《长春教育学院学报》2011,(6):85-86
课堂是教师进行教学活动的最主要场所。英语教学与其他学科不同,它不是以传授专业知识为主要目的,而是要培养学生运用语言的能力。互动式的英语课堂教学以学生为中心,激发学生参与语言交际活动,有效提高英语教学。良好的师生关系是课堂互动教学的前提,合理的活动设计是课堂互动教学的保障。 相似文献
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《品德与社会》课要求学生说真话,有调查,有实践,课堂双边活动因此而增多。这不仅活跃了学生的思维,更调动了学生的积极主动性,即使是性格内向的学生也会在融洽的氛围之中变得快乐而自信。但是,在这种活跃的课堂氛围中却常常出现“弦外之音”,使教师感到手足无措,值得深思。 相似文献
4.
传统的英语教学非常重视语法教学,以致于学生学的都是哑巴英语、聋子英语。后来人们认识到其弊端,语法教学在外语教学中的地位大大削弱以致在大学外语课堂中很少涉及甚至消失了。然而,物极必反,语法教学地位的削弱使得学生读不懂复杂的句子,常犯一些非常低级的错误。我们有必要再次思考语法教学在大学英语中实施的必要性及其相应的措施。 相似文献
5.
孙燕萍 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):241-242
终身教育观下,人们越来越注重职后培训和学历提升,而随着英语在日常生活和工作中的应用越来越广泛,英语课程也就成了许多成人学员的必修课。教师只有充分了解成人英语学习存在的问题及特点,注意教学辅导方式,重视学生英语学习策略熏陶,才能切实提高成人英语教学。 相似文献
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7.
以《中国地震》、《西北地震学报》和《内陆地震》3种地学期刊2002～2007年的载文为数据源,从第一作者的职称、地域分布、所属系统以及论文作者合著等方面对作者群进行对比分析．找出三刊各自的核心作者群,以期了解三刊的特点,进一步总结办刊经验,提高刊物学术水平及办刊质量。 相似文献
8.
教学背景:"诗"和"乐"的发展是相互作用的。在古代,诗就是歌词。原先的诗都是吟唱而出的富有旋律的诗歌。诗,区别于其它文学体裁的特质就是富有音乐美,它的音乐美体现在缓歌慢唱、密咏恬吟中的用韵、节拍、停顿;体现在声调的轻重缓急、字音的响沉 相似文献
9.
孙燕萍 《成都教育学院学报》2005,19(8):112-113
数字除了计数的基本功能外,还常用于修辞手段,出现在谚语或习惯用语中.在汉语中是这样,在英语中也是这样.但由于英汉语属于不同的语言范畴,两种语言中数字的修辞用法不尽相同,翻译时可以采用保留数字、颠倒数字、转换数字、增舍数字等几种方法,使其符合目的语的语言习惯. 相似文献
10.
品德课上,我们常常要求学生说真话,多调查,有实践才有发言权,因此课堂双边活动增多、密度加大,这不仅活跃了学生的思维,更调动了学生的积极主动性,即使是性格内向的学生也会在融洽的课堂氛围中变得快乐而自信。 相似文献