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项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。现就项目教学法在VFP中的应用作了初步的尝试。同时,简要介绍我们尝试VFP项目教学中的一些体会。 相似文献
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优秀运动员退役后的出路问题已经引起了广泛的关注。很多学者针对运动员的职业转型做了大量的研究,作者通过文献资料法,总结国内外有关运动员退役的文章,为研究运动员退役后出路提供借鉴作用。 相似文献
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孙艳秋 《商丘师范学院学报》2006,22(6):51-52
现代诗人曾卓的代表作《有赠》,是诗人在最艰苦的岁月中创作的,饱含着强烈的感情色彩,即使是遍体伤痕,也给人带来温暖和美感。诗人把自己的诗作看作“闪耀在生命炼狱中的光点,开在生命炼狱边的小花”。 相似文献
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孙艳秋 《商丘师范学院学报》2004,20(4):59-59
祖诗《埙在吹》、《听古萧》、《秦腔》，作者以对生活最原始的贴近，展示了秦地复杂、丰厚、难言的文化和背景。组诗的基调是悲怆中有壮烈，沉郁顿挫中透着慷慨激昂。从内容到形式都有新的尝试，给艰难的现代诗创作找到了一块孕育新生的湿地：精神的归真与艺术形式的“返祖”。 相似文献
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浅析集中供热系统温度控制及热量计量技术 总被引：1，自引：0，他引：1
随着城市住房和城市集中供热的商品化经营，如何实现集中供热系统的分户供热和分户计量热量，成为当前供热工程技术迫切要求解决的课题。这是由于商品房是以户为单位出售、采暖费是以户为单位收缴的原因所致。就集中供热系统的温度控制和热量计量技术进行一些分析和探讨。 相似文献
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孙艳秋 《思想政治教育研究》2014,(5):81-84
教育者的时间素质作为思想政治教育时间高效运用的前提,能够助推其在思想政治教育实践中自觉关注时间的价值,并不断提高对时间的质、量的把握与运用水平,使思想政治教育在时间上的适宜性、时机的把握与利用程度、施教时限的选择与控制等方面更加科学、高效。反观思想政治教育实践,由于管理部门、学术研究与教育者三方面的影响,教育者的时间素质严重不足,并集中反映在思想政治教育时间的利用率、实施频度、节奏把握与时机选择等方面。为此,思想政治教育者时间素质的培养需要着力关注教育者时间心理品质的养成以及相应的学理支持与管理保障。 相似文献
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孙艳秋 《思想政治教育研究》2016,(2):66-70
课堂教学作为思想政治课教学的主渠道,需要关注教学节奏。现实是,不少教育者在思想政治课教学节奏的把握方面存在一些问题,如节奏意识薄弱甚或缺失,教学节奏把握不当等,约制了教学效果的实现。思想政治教育者需要养成科学的时间素质、高度的责任感以及深厚的教学素养,以实现对思想政治课教学节奏的科学把握与塑造。科学的思想政治课教学节奏表现为:结构上,有快有慢;内容上,有疏有密;方式上,有张有弛;氛围上,有动有静;语言上,有抑有扬。 相似文献
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以境生情情境交融──浅谈愉快教育中的情与境孙艳秋当前，学生中普遍存在厌学现象，其主要原因是学生实在太苦了。其苦大致表现在三方面：课业负担过重之苦，学习生活枯燥单调之苦，师生关系紧张之苦。应运而生的愉快教育改革的主攻方向就是把这“三苦”变为“三乐”（学... 相似文献
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