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中考物理科技类应用题是新课改开发的新题型，它体现了课程生活化的新理念。通过联系实际、促进知识应用，重视过程、提高应用能力，学会评价、了解应用方向，关注生活、形成应用意识等，达到评价促进学生发展的目的。 相似文献
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甘肃北石窟寺文物保护研究所有幸收藏了霍熙亮先生1961年执笔的<庆阳北石窟寺简介>、<庆阳寺沟石窟勘察记录>、<庆阳北石窟寺有关题名及石窟文字的首次抄录原稿>等三份调查材料,这是现存最早的北石窟寺调查记录.本文就这三份材料做了整理研究,指出了其重要价值. 相似文献
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课改确立了以幼儿发展为本的理念,突出了幼儿发展的自主性和能动性,注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育,为每一个幼儿的健康成长提供了条件,为每一个幼儿多元智能的发展创造了机会。课改要求我们要调整和改变当前教育课程过于强调学科要求、缺少整合、教师中心的倾向,突出课程 相似文献
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前沿科学技术是指有鲜明时代特征，在某些方面对于人类社会的科技进步具有明显的引导和推动作用的科学实践或先进的理论体系。
前沿科学课程资源的开发和利用，是指反映当代科学实践特点，能激发学生学习兴趣、提高学生科学素养和促进科学课程教育的由教师整理、设计以及师生共同参与的一种教学过程。 相似文献
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人脸识别技术已悄然走入课堂,成为教育领域一种新的技术风尚。作为算法装置,这一技术将师生的身体和情绪放置于被注视和被计算的位置,忽视师生内心对安全感、信任感的需要,强化了一套外在于课堂的知识权力和价值观,反而可能抑制课堂活力和师生的自主性。人脸识别技术还深刻改变着教室不同区域的边界,迫使课堂生活向完全的"前台"生活转换,导向一种与教育的民主价值背道而驰的课堂形态,甚至危及师生的身心健康。建议就人脸识别技术对课堂生活的影响进行跨学科的深入讨论,重新审视这一技术应用于课堂的各种理由,以学生和教师为主体思索"为什么而识别"。设立专门的教育与人工智能伦理委员会,对已应用于或将应用于课堂的人脸识别技术进行严格的伦理审议,更多倾听来自学生和教师的声音。 相似文献
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中考物理科技类应用题是新课改开发的新题型,它体现了课程生活化的新理念.通过联系实际、促进知识应用,重视过程、提高应用能力,学会评价、了解应用方向,关注生活、形成应用意识等,达到评价促进学生发展的目的. 相似文献
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宋文玉 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2008,47(2):90-96
我国现有的公共文化经费管理体制是在计划体制下形成和发展起来的,在历史的发展过程中对我国文化事业的繁荣发展作出了重要的贡献.但随着国家文化创新目标的确立,传统的公共文化经费管理模式又显现出了某些不适应性.本文在分析当前公共文化经费管理体制发展演进过程和特点的基础上,提出了相应的改革思路及改革措施. 相似文献