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1.
本文阐述了实证性研究方法,并从海峡两岸图书资讯学术研讨会论文比较中,发现大陆方面实证性研究文章偏少,呼吁图书馆界应多些实证性研究。  相似文献   
2.
在举国上下关注素质教育的今天,怎样教学才能激发学生自主性学习的欲望和兴趣,既减轻学生的负担,又不降低教学要求和质量是学校教学工作的一个新的课题.本文就数学教师如何紧扣课本习题,加强数学思想方法和数学基本理论的教学,通过几个实例谈一谈我们的做法.  相似文献   
3.
4.
图书馆核心价值的探索与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来国际图书馆界的一项重要活动,就是研究与确立图书馆核心价值,中国图书馆界也正式启动了研究与建立图书馆核心价值的活动。文章认为,图书馆核心价值是相对持久不变的价值,数量不宜多,诠释应具有时代气息,其表述方式虽然有所差异,但归根结底还是:服务与保存。  相似文献   
5.
解缙(1369一1415)字大绅,江西吉水人,明朝第一位内阁首辅,是著名政治家和学者。天资聪敏,工诗善书法,著述甚多,但多散佚。为官清正,一生多波折。主持纂修堪称为中国历史上规模最大、内容最丰富的巨型类书《永乐大典》,让更多的后人记住了他。  相似文献   
6.
福建近代藏书家康爵,毕生治学严谨,著作颇丰,喜爱藏书,专长于志书和目录学,创办涵江图书馆,并化私藏为公藏,为史学研究和图书馆事业做出了不可磨灭的贡献.  相似文献   
7.
教育部2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)指出数学的“双基”是与时俱进、不断变化的,高中数学课程把统计作为新的数学基础知识和基本技能引入必修模块课程,并且与原来这部分高中课程内容相比,从理念到内容与要求上都发生了重大变化。然而,在基础教育课程改革背景下,高中数学新课程统计内容的教师教学情况究竟如何,是否与《标准》中规定的教学内容与要求存在差异,还是未知的;  相似文献   
8.
图书馆员终身教育之我见   总被引:7,自引:0,他引:7  
我国图书馆渊远流长,图书馆员勤奋好学也有目共睹,面对在全球范围内兴起的知识经济,即将要置身于人人需学习的学习化社会,更要求图书馆员终身学习。本文论述了图书馆员终身教育的必要性,重要性,提出了新世纪对图书馆员继续教育的要求和发展中国图书馆员终身教育的基本思路。  相似文献   
9.
苏大山(1869-1957),字君藻,福建泉州人。清末廪生,爱书成癖,搜购过大量的古今图书。倡组诗社,并致力于地方文史研究,著述颇丰,是泉州著名诗人、藏书家。1958年其后裔遵其遗愿,将红兰馆藏书悉数捐赠泉州市图书馆,为福建的藏书事业写下了浓墨重彩的一笔。  相似文献   
10.
龚易图(1835~1893),字蔼仁,号含晶,福建闽县(今福州市)人,咸丰九年(1859)进士。光绪年间曾任江苏、广东、云南、湖南的按察使、布政使。易图能诗画,喜藏书,藏书处有双骖园的乌石山房和环碧轩大通楼,所藏书籍内容广泛,有不少珍本善本,并曾订有阅览规程。目前台湾大学图书馆所藏之中文古籍多来自于此,还有一部分由后人捐献给福建省图书馆。  相似文献   
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