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正我们在庆幸民国老课本畅销之时,更应看到现今语文教材的不足。语文教材的改革、重订编写标准已是刻不容缓,而民国老课本的"出版热"现象已经为我们指明了改革的方向。2005年初,上海科学技术文献出版社再版付刻了叶圣陶、丰子恺编绘的《开明国语课本》,庄俞、张元济等编校的《商务国语教科书》,魏冰心、薛天汉等编校的《世界书局国语读本》三部民国老教材,顿时引起了出版界对民国老课本的 相似文献
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本文认为文学史的教学重心应该回归文本，教师通过对文本的解读，使学生从中获得美的愉悦，培养其审美感受能力，并且在教学过程中教师应鼓励学生打破文学时代与体栽的界限，从先贤的文学作品中吸取其出色的写作技巧，提高自身写作能力。 相似文献
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岳上铧 《牡丹江教育学院学报》2013,(1):109-110
通过对大学生阅读现状的分析,指出普遍存在于高校学生中特别是中文系学生中的一些阅读缺陷.通过对文本解读课程的说明以及介绍我国高校文本解读课程的开设情况,阐释在中文系开设文本解读课程的必要性与可行性,并指出该课程的开设对大学中文系学生在阅读方面的指导性意义. 相似文献
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岳上铧 《牡丹江教育学院学报》2007,(3):15-17
《西厢记》中的崔莺莺是王实甫怀着极大热情塑造的一个高度理想化的人物形象,是《西厢记》的灵魂之所在,而形貌美与灵魂美亦是莺莺形象的灵魂之所在.莺莺之美构建了崔张二人爱情的平台,可谓是《西厢记》之"戏引".本文试对王实甫赋予崔莺莺的第一美(形貌美)与第二美(灵魂美)进行逐层分析,以期把握形象实质,挖掘作品精髓. 相似文献
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