毛泽东邓小平江泽民的马克思主义学习观比较     

张世飞 《巢湖师专学报》2000,2(1):5-9

中国共产党历来十分重视学习。党的三代领导人在领导中国革命和建设的伟大实践中提出了一系列有关的重要思想观点。研究其思想并加以比较，对于加强党的思想理论建设，实现十五大制定的党建总目标乃至跨世纪发展战略都有着重大现实意义和深远历史意义。  相似文献   

《论党》与“三个代表”重要思想     

张世飞 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(5):9-10

一、《论党》提倡的马克思主义中国化道路为“三个代表”重要思想提供了方法论上的指导 作为一个马克思主义革命家、政治家和理论家，刘少奇从一开始接受马克思主义就十分注重以科学的态度对待它，宣传它，研究它。在《论党》中，刘少奇进一步论述了马克思主义中国化的特殊困难、实现途径等问题。  相似文献   

以唯物史观为指导研究中国马克思主义新闻史     

张世飞 《新闻与传播研究》2011,(3)

研究中国马克思主义新闻史,要坚持以唯物史观为指导,反对历史虚无主义、教条主义、实用主义等错误倾向。唯物史观为中国马克思主义新闻史提供了宏观的指导思想,但要深入、系统地研究中国马克思主义新闻史,还需要从中观层次探讨中国马克思主义新闻史的基础理论与方法,这对于构建中国马克思主义新闻史理论体系,深化中国马克思主义新闻史研究具有十分重大的意义。  相似文献   

被放逐的知识分子——略论元散曲作品中的隐逸思想     

张世飞 《语文学刊:高等教育版》2008,(1):34-37

叹世归隐思想是元散曲中的一大题域。本文运用龙应台的精神放逐的理论来诠释元散曲中的隐逸思想,进而挖掘隐逸思想的表现形式和文化内涵。放逐是在特定情形下,知识分子被迫远离政治中心领域走向边缘的状态,是一种被疏远、被弃置的状态。  相似文献   

马克思主义与逻辑方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

张世飞 《新闻与传播研究》2010,(5)

批判研究方法即逻辑方法,其哲学基础是恩格斯关于历史和逻辑相统一的方法论原则。逻辑方法与历史方法的关系十分密切,不能简单地肯定一方而否定另一方。在实际中运用逻辑方法,要科学界定其适用范围,根据实际需要选择其具体形式,此外还需要注意其语言特点。  相似文献