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1.
张晓然 《新读写》2009,(9):56-56
很不愿意对一位孩子的写作,说一些什么“看法”之类的话。尤其是面对一位十四五岁,很像“神童”似的“小作家”的作品。我怕自己的一番胡言乱语,似“毒液”喷上去,把茁壮成长的“向日葵”弄蔫了,岂不是罪过?可《新读写》的编辑对我很信任,一定要我评几句。她相信我还是“靠谱”的。那我就说点“题外话”,上海人叫“撬撬边”。  相似文献   
2.
上世纪60年代末,搞“极左”,批判“师道尊严”,学生看见老师都不怕,老师对学生也客客气气,那不是爱,而是放任。在虹口区三中心小学只有上音乐课是例外,铃声响后,走廊肃静,毛蓓蕾老师衣冠整齐,站在教室门口,迎接学生。按她要求,我们必须列队,鱼贯进入,坐下后挺胸,手放膝盖,不能有任何小动作与杂音。  相似文献   
3.
结合双创型人才培养要求,对汉语国际教育专业实践教学体系改革进行研究进行。以衡水学院为例,在全面分析汉语国际教育专业人才培养需求和实践教学特点的基础上,从创新创业人才培养意义出发,分析现有人才培养实践教学体系中存在的问题,提出基于“双创型”人才培养,人才培养方案、分层递进式实践教学体系和教学考核评价体系构建和改革路径。  相似文献   
4.
近年来,工会组织在社会政治生活中的地位日益增强,作为工会新闻舆论宣传的主渠道,工人报刊也迎来了自己的春天,各地工人报刊的发行量基本呈逐年上升势头。应该说,工人报刊在宣传国家大政方针、传递工会声音、维护职工权益、建设和谐社会等方面都发挥出了自己不可替代的作用。不过面对报业日益严峻的竞争态势,工人报刊如何能坚守住自己的一方阵地,在众多都市类或者其它行业类报纸中脱颖而出,我个人认为很大程度上取决于报纸副刊的质量。工人报副刊只有把握好"三色"原则,才能更好地吸引读者的眼球,将自己打造成一张强势的报纸。  相似文献   
5.
文娱新闻要有文化品位   总被引:1,自引:0,他引:1  
所有的新闻媒体,现在都有文娱新闻的一席之地.但文娱新闻的核心是什么?媒体报道文娱新闻究竟要让读者获取什么?这些问题近年来被疏忽、淡化了.笔者以为,文娱新闻的核心离不开这4个字:文化品位.所谓文化品位,是指文化上的份量、文化的价值取向.具有文化品位的文娱新闻不仅能让读者和观众从中获得新鲜、及时、大量的文化娱乐信息,而且获得文化艺术美的享受,以升华自己的精神境界.  相似文献   
6.
建筑垃圾对城市雨水径流中Pb的吸附特性(英文)   总被引:2,自引:0,他引:2  
以砖混建筑垃圾为研究对象,采用人工模拟雨水,通过静态和动态吸附实验研究了不同粒径粒级建筑垃圾对雨水径流中Pb的吸附效果.实验结果表明:准二级动力学模型比准一级动力学模型能更好地描述建筑垃圾对Pb的吸附过程;Freundlich等温模型能较好地拟合其等温吸附过程;不同粒径粒级建筑垃圾均对雨水径流中的Pb具有较好的净化效果,去除率高达99%,粒径粒级越小,对Pb的净化效果越好,但其渗透性能越差;建筑垃圾的粒径粒级对Pb的吸附平衡时间、吸附速率和吸附量具有重要影响,粒径2.36~4.75mm的建筑垃圾对Pb的平衡吸附速率和平衡吸附量最大,分别为18.1μg/min和5.5μg/g.上述研究结果为城市雨水径流中Pb污染的有效控制以及建筑垃圾资源化提供了科学依据.  相似文献   
7.
本文论述了高校教师样板党支部建设的重要性,总结梳理了北京建筑大学环境与能源工程学院教师样板党支部基于环境工程专业特色的党建实践模式及效果。建设形成了以"红绿蓝"为特色模式的党建模式,即"红色党建思想+绿色专业特色+蓝色创新实践"。分析了这一模式的效果:使得教师党员能够不忘生态文明建设的初心、牢记教书育人的使命,充分发挥党员先锋模范作用和榜样力量,全面实现"四个服务"即服务学生、服务教师、服务发展和服务社会,形成一支全方位服务型高校教师样板党支部。  相似文献   
8.
说明是财经应用文写作中最常用、最基本的语言表达方式,恰当地运用说明的表达方 式可以增强财经应用文的科学性、准确性和说服力。笔者结合多年的写作教学经验,对财经应用 文写作中如何正确运用说明的表达方式,提高写作技能这一问题进行探讨。  相似文献   
9.
以"全国党建工作样板支部"——北京建筑大学环境工程教师党支部为例,在"三全育人"和新时代生态文明建设的背景下,党支部构建了"一个根本、两个结合、三个特色、四个服务、五个抓好"的"12345"创新工作体系,分宣传动员、创建培育、总结归纳三个阶段开展党支部建设工作。该工作体系的构建与实施,对于教师党支部党建创新工作方法和机制的推广、激发高校基层党组织活力、发挥教师党支部主体作用起到了有效的推动作用。  相似文献   
10.
阿普尔教育民主思想对实现教育民主的推动力量进行了阐述。阿普尔认为社会运动可以促进教育民主的历史进程,在学校、课程中蕴含着教育民主的契机,教师和学生发挥自身的主动性对推进教育民主的历史进程有能动作用。同时阐述了阿普尔教育民主思想对我们的启示。  相似文献   
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