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1.
张泉 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(12)
作为素质教育具体化的“一种教育范式”,“创新素质实践行”的提出并迅速成为我市教育界的热点,不仅因为有政府部门的推动,更因为它反映了我国现代教育的必然走向,有着坚实的理论基础。在此,我们从哲学、心理学和教育学三方面简要加以论述。一、“创新素质实践行”的哲学基础1.马克思主义关于“人的全面发展”学说创新素质应是人的全面发展不可或缺的重要组成 相似文献
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4.
有多少种相逢的表情,就会有多少行关于别离的字句。六月是一个真空地带。别离上演之后,相逢来临之前。六月与九月之间,绵亘着不可逾越的轮回:万般心愿,已然远去;而新的梦想,还在路上,寻找方向。不要耽于未竞的希望,捧读几本书,倾听六月的光阴碾过记忆的声音。“相濡以沫,不如相忘于江湖。” 相似文献
6.
心理学研究表明:儿童时期是一个人语言发展的最佳时期。针对课标中的口语交际目标,教师应为学生提供、营造良好的口语交际环境,培养学生的口语交际能力。一、语文课堂是训练的基础《语文课程标准》提出:口语交际训练要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的 相似文献
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心理学研究表明：儿童时期是一个人语言发展的最佳时期。针对课标中的口语交际目标,教师应为学生提供、营造良好的口语交际环境,培养学生的口语交际能力。 相似文献
8.
高校学生思想政治教育实效性弱化问题,已经成为制约高校思想政治教育工作的瓶颈因素.文章从思想政治教育整体结构入手,分析了教育实效性弱化的直接原因、主要原因、重要原因、间接原因. 相似文献
9.
作文教学在中学一直是一个有争议的话题,作文教学难得出效果,考试不易出成绩。针对在高中作文教学中存有的教学无序性、训练盲目性、评改随意性、学生厌倦性的现象,从两个方面谈谈自己的看法与建议。 相似文献
10.
高速公路沥青路面使用期间在气温环境影响下经受车轮荷载的反复作用,长期处于应力应变交迭变化状态,致使路面结构强度逐渐下降。当荷载重复超过一定次数以后,在荷载作用下路面内产生的应力就会超过强度下降后的结构抗力,使路面出现裂纹,产生疲劳断裂破坏。而车辙则是沥青路面在行车荷载反复作用下产生坚直方向永久变形的积累。这种变形主要发生在高温季节,在渠化交通的重交通道路上,当沥青路面采用半刚性基层时,车辙主要发生在沥青面层。因此有必要着重从疲劳和车辙两个方面考虑进行沥青路面的多指标设计。 相似文献