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1.
党的十六大提出了党在新世纪新阶段的政治宣言和行动纲领.其贡献表现在许多方面.主要贡献是三个方面:明确了举什么旗、走什么路这个对党的事业至关重要的重大问题;提出了全面建设小康社会的奋斗目标,绘制了小康社会的宏伟蓝图;顺利地实现了中央领导集体从第三代到第四代的整体过渡.是作为执政党的中国共产党走向成熟的标志。这些贡献体现了党的十六大的理论创新和实践意义。  相似文献   
2.
3.
央视一套近期热播的43集电视连续剧《觉醒年代》中有这样一幕:北京工读互助社解散之际,易群先向何孟雄表白,令人印象深刻.其实,剧中的易群先是虚构的人物,而何孟雄则是真实存在的革命烈士.从历史真相看,易群先的原型应该是何孟雄的妻子缪伯英,二人不仅都是中共早期党员,而且因夫妇俩的名字中分别有"英""雄"二字而被同志们亲切地称为"英雄"夫妇……  相似文献   
4.
在中国共产党诸多建党先驱中,流传着许多叫人向善又催人奋进的感人至深的历史故事.他们一方面以"为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴"的初心使命和博大胸怀投身建党伟业,一方面又以真挚朴实的感情生活为后世共产党人树起了高耸入云的道德丰碑和世代相传的人间佳话.  相似文献   
5.
道路、理论、旗帜,是具有内在关联的逻辑统一体.作为实践模式,中国特色社会主义是一条道路;作为思想概括,中国特色社会主义是一个理论体系;作为引领航标,中国特色社会主义是一面旗帜.  相似文献   
6.
<正>十月革命后,面对帝国主义国家的干涉和包围,面对国内反动势力严重的叛乱危局,为了新生的苏俄政权的安全,为帮助殖民地半殖民地国家实现民族独立,推动无产阶级世界革命,新生的苏俄政权加强了对欧洲无产阶级革命和亚洲民族解放运动的指导和支持。俄共(布)代表维经斯基正是在这个背景下奉派来华、联络中国先进分子、指导中国共产党创立的。维经斯基  相似文献   
7.
在初中阶段开设《历史与社会》,比起传统的《历史》、《地理》分科设置在培养目标、课程性质、基本理念和实施建议等方面具有更强的科学性。此外,初中阶段的《思想品德》的主要内容也应该纳入《历史与社会》,将《历史与社会》整合成一门名副其实的公民教育和人文素质教育课程。  相似文献   
8.
在教育管理的原则中,整体优化原则处于核心地位。它要求任何一级管理者都应把整体目标作为管理目标,协调好整体各部分中人与人间的关系,从而造成1+1>2的管理效能。在学校管理中怎样才能实现整体优化呢?一、实行目标管理,产生激励效应。  相似文献   
9.
教师教育“既是我国高等教育系统中一个重要组成部分.同时又具有独特性.它既有高等教育的一般功能,又有自身的特殊使命。它既承担人才培养、科学研究、社会服务等一般任务,又承担培养教育者的特殊任务。”因此,在德育目标上,教师教育除了具备一般高等教育的基本内容外,还应加上教师职业道德方面的特殊要求。  相似文献   
10.
试论高校思想政治理论课实践教学的校本模式   总被引:2,自引:0,他引:2  
为全面推进高校思想政治理论课实践教学,使之覆盖到全部学生,需要在高校构建一种立足于校内、立足于课堂的思想政治理论课实践教学有效模式——校本模式,它包括课堂实践、科研实践和虚拟社会实践三种基本形式,与社会实践相辅相成。为此,不仅要认识构建校本模式对于思想政治理论课实践教学的必要性和可行性,还要明确实践教学的实施时间、实践场所和实施主体。  相似文献   
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