“加法和减法”教学中高效课堂的建立     

景小平 《新课程导学(上)》2014,(20):74

正"加法和减法"是小学数学运算中最为基础的部分,学生对于这部分知识的掌握程度将会直接影响到学生今后的数学学习,因此,帮学生打下牢固的数学运算基础是非常重要的。本文将结合实例谈谈这部分内容的教学,从不同方面分别探讨"加法和减法"教学中高效率课堂的建立。一、趣味化概念教学"加法和减法"是数学计算的入门,也是数学计算中最为基础的部分,这部分知识的学习是非常重要的。对于刚  相似文献   

也论图书馆学的发展方向:评<<从多元化互一元化>>   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵春旻  景小平 《图书馆》1999,(3):13-16

本文论述了确定图书馆学发展方向的实践性、阶段性、时代性、动态性和发展性,提出了与马恒通同志在认识和运用"多元化"和"一元化"概念时的几种不同的看法.  相似文献   

也论图书馆学的发展方向——评《从多元化到一元化》   总被引：1，自引：0，他引：1  

景小平 《图书馆》1999,(3)

本文论述了确定图书馆学发展方向的实践性、阶段性、时代性、动态性和发展性，提出了与马恒通同志在认识和运用“多元化”和“一元化”概念时的几种不同的看法。  相似文献   

强化“写景状物”训练的尝试     

景小平 《山西教育(综合版)》1995,(5)

强化“写景状物”训练的尝试景小平一、理论根据与实用价值近年来，全国高考题都对考生的写景状物能刀进行了考查。因为，写景状物是一个高中学生应具备的最基本的写作技能。写景状物要求写作者要把自己观察到的具体事物，包括形状、颜色、质地、性能等方面的具体特征翻译...  相似文献