初中数学课堂小结常用的几种方法     

朱书梅 《语数外学习(初中版)》2014,(8):41-41

正课堂教学是一门艺术,懂得适时课堂小结更是一门艺术。"编篓编筐,重在收口",良好的课堂小结设计可激起学生的思维高潮,产生画龙点睛、余味无穷、启迪智慧的效果。由此可见,课堂小结是初中数学教学中重要的组成部分,为了保障课堂效益最大程度地发挥,就必须根据课堂内容涉及一个精彩绝伦的课堂小结,强化学生记忆力的同时,提高学生的学习能力。伴随着教学的改革,教师在教学工作中扮演着引领者的角色,课堂小结通常由教师设定,带有强烈的主观色彩。笔者结合多年苏教版  相似文献   

网络环境信息标引的测评与比较研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

刘竟  朱书梅  侯汉清 《中国图书馆学报》2008,34(1)

网络环境下,文献信息具有数量多、增长快、新词层出不穷等特点。标引是对信息资源进行组织的有效手段和重要环节,标引的质量和效率直接影响信息组织的质量和速度。对受控标引、自由标引和自动标引三种标引方式进行了相符度、专指度、标引深度及通用词数的测试对比.得出自由标引优于受控标引,自动标引优于自由标引及受控标引的结论。  相似文献   

开放获取资源统一访问平台全文检索工具的设计与实现   总被引：2，自引：0，他引：2  

黄水清  朱书梅 《现代图书情报技术》2008,3(7):7-12

就如何实现OA资源的全文检索进行探讨,分别阐述目前OA资源检索平台的现状及实现全文检索的难点,提出并实现以搜索引擎为代理自动完成对OA资源全文进行检索的技术方法,且对该方法从系统设计和技术细节两方面进行解析。测试表明,以搜索引擎为代理的OA资源统一访问平台的全文检索工具的检索效率及质量基本令人满意。  相似文献   

网络环境信息标引的测评与比较研究     

刘竟朱书梅  侯汉清 《中国索引》2007,5(3):2-7

网络环境下,文献信息具有数量多、增长快、文献信息中的新词层出不穷等特点。标引是对信息资源进行组织的有效手段和重要环节,标引的质量和效率直接影响信息组织的质量和速度。为了比较受控标引、自由标引和自动标引三种标引方式的标引性能,本文从定量的角度对三种标引方式的相符度、专指度、标引深度及通用词数进行了测试对比,并分析了它们的综合性能。最后,分析讨论了网络环境下文本信息标引方式的选择和发展趋势。表5。图1。参考文献9。  相似文献