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1.
近年来,在我国电视战线兴起的“电视节目栏目化,栏目实行制片人制”,是电视改革深化的产物。笔者担任制片人后,越来越感到这一新型机制对我们编辑记者是一种福音,它既能够锻炼人培养人,又有利于电视节目质量的提高。制片人制是锻炼培养电视人才的科学机制。 现在我们在电视屏幕上,经常看到某个栏目某部电视片的制片人某某某的字幕,行家一看就知道他是这个栏目或这部电视片的负责人,或日“当家人”。就是观众也知道电视片是制作人领导制作的。制作得好与不好,他要负主要责任。事实正是如此,制片人就是某个栏目或某部电视片的全权…  相似文献   
2.
朱波 《甘肃教育》2021,(4):17-17
长期以来,围绕“中小学生该不该带手机入校园”的争议持续不断,而一些学校尝试用没收或销毁方式力禁学生携带手机的做法,也在饱受舆论质疑中时有发生。由国家教育部办公厅发文作出“中小学生原则上不得将个人手机带入校园”的规定,显然是对该争议性话题的一锤定音,不失为对“禁止学生带手机入校”管理制度的顶层设计,其积极意义值得肯定与期待。  相似文献   
3.
朱波 《大理师专学报》2000,(1):71-74,81
大错和尚(钱邦芑)是明末四川巡按,后成为著名的僧人。鸡足山则是云南大理佛教名山。本文对他在鸡足山的交友、修志、诗文创作方面的活动、经历等作了介绍,阐述了他对大理地方文化的贡献。  相似文献   
4.
2010年<中国达人秀>节目以独特的草根情怀赢得广大观众的青睐,更在网络上掀起褒贬不一的热议狂潮.综观其传播效果,从传播控制、传播途径、传受关系等角度解析其大众文化传播语境特点,能够对建设中国特色大众文化提供参照.  相似文献   
5.
《中介语与对外汉语教学》(以下简称《中介语》)是渤海大学中文系姚晓波教授主持的辽宁省文科基地项目“中介语研究”的研究成果,于2009年7月由学林出版社出版发行。这是姚晓波教授在对外汉语教学领域的又一创新之作。  相似文献   
6.
7.
朱波 《考试周刊》2012,(92):67-68
分层教学法在高职的数学教学中逐步得到推广,并发挥着越来越大的作用。本文对分层教学法概述与重要性进行了阐述,并着重分析了分层教学法在高职学校数学教学中的运用策略。  相似文献   
8.
导修制体现了普林斯顿大学小和精的教育理念。文章探讨了导修制在普林斯顿大学的起源、演变和实施方法;通过它在高质量本科教育和研究型大学创建中的重要作用,提出了这一模式对我国高等教育发展的几点启示。  相似文献   
9.
以南京地区八所高校为对象,对研究生英语课程免修制展开了调查,讨论了英语课程免修制的意义,分析了英语课程免修制实施中的问题,提出了有针对性的建议.  相似文献   
10.
未来学家尼葛罗·庞帝忠告人们:"每一种技术或科学的馈赠都有其黑暗面,数字化生存也不例外。"Web2.0是以人为中心,而不是以物(或内容)为中心,它又是个人表达、个人倾诉的场所,不可避免地带有非公共性的  相似文献   
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