中国信息化之路     

朱高峰 《科学中国人》2003,(12):26-27

信息化在我国已经经历了将近二十年的历程。已经取得很大的成就,同时前面还有很长的路要走。中国信息化的现状 (一)信息化的环境 环境有这样几个情况:①经济技术水平还比较低,人均GDP不到1000美元,但已经持续20多年的高速发展;②处在经济转轨的过程中,基本建立了市场经济体制框架,但离完全的市场经济还有很长距离;③已经加入世贸组织,已经参与到经济全球化进程中去;④信息技术在快速发展。  相似文献   

信息技术和信息产业的发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱高峰 《中外科技政策与管理》1996,(11):1-8

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发展制造业促进现代化（摘要）     

朱高峰 《学会》2002,(10):30-30,32

近年来,随着经济全球化的发展和我国劳动力的比较优势的显现,发达国家和地区的部分制造业进一步向中国转移,但大量的是来料加工、装配等工序,技术含量高的部分并没有转过来,即使有的跨国企业在中国建立了开发机构,也主要是一些需要本地化的技术工作,中国基本上是承担了国际分工中的劳动密集部分.  相似文献   

信息技术和信息产业的发展     

朱高峰 《科学中国人》1996,(6)

一、基本概念和发展过程 1.基本概念 当代社会中越来越多的人已认识到,信息、物质(材料)和能源一起,构成社会赖以生存的三大要素,随着科学技术的发展,信息已渗透到社会的各个角落,起着越来越重要的作用。 尽管如此,当代信息技术由于发展的历史比较短,也由于其涉及的广泛性和复杂性,至今,并没有一个统一的定义。有人收集过各种不同  相似文献   

论工程的综合性     

朱高峰 《高等工程教育研究》2011,(2):1-4

本文从学科会聚引申出工程综合这个重要问题,在对科学与技术加以严格区分的基础上,分析了工程综合的内涵、现代工程综合的内容、工程综合的基本特点,并通过五个实例说明工程综合的重要性.  相似文献   

工程教育的几个问题探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

朱高峰 《中国高等教育》2010,(Z1)

目前中国有世界上规模最大的工程教育,每年培养最多的工程技术人才,并且伴有最大规模的工业化实践,取得了令世人瞩目的成就。但与此同时,在肩负走新  相似文献   

浅谈共享式作品夹在美术教学中的运用     

朱高峰 《考试》2010,(6)

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论科学与技术的区别——建立创新型国家中的一个重要问题   总被引：3，自引：0，他引：3  

朱高峰 《高等工程教育研究》2010,(2)

文章从科学与技术的关系入手,分析了两者的联系和区别,指出两者的混淆不清,导致了转变经济发展增长方式,建立创新型国家进程中目标、体制、技术研究、评价标准、人才培养乃至社会舆论等方面的一系列问题,最后,文章提出了从观念、体制、管理、政策、投入等方面正确理解和处理两者关系的对策建议。  相似文献   

面向21世纪的工程教育改革与发展(摘要)     

朱高峰 《洛阳工业高等专科学校学报》2000,(4)

工程教育改革是当今世界各国备受关注的共同 课题。如何培养造就适应新世纪需要的新一代工程 科技人员是中国工程院、也是世界各国工程院首要 关心的议题。下面，拟就现代工程师的基本素质、 继续工程教育、科技人才的使用与管理等问题略抒 管见。” ｌ现代工程师的基本素质 当今世界的特点是：科学技术突飞猛进，各国 间竟争日趋激烈。以经济实力、国防实力和民族凝 聚力为主要内容的综合国力竞争，其实质是科技水平的竞争，是教育质量的竞争，是创新能力的竞争，是人才素质的竞争。这场竞争，对于社会的生 产力（包括产业结构、生产工具、…  相似文献   

论工程教育研究与改革——对建立工程教育学科的思考     

朱高峰 《高等工程教育研究》2014,(1)

文章首先探讨了我国工程教育研究的现状和方向,认为,就现状来说,研究的领域、对外交流的范围正在向深度和广度拓展,产生了一批有一定深度和广度的成果;在方向上,要从动态发展的角度研究社会对工程人才的需求,研究社会环境的变化对教育理念、内容和方法的影响,研究工程教育自身的规律和本质特点。文章接着分析了工程教育改革的内涵,认为当前所谓工程教育改革,是指我国在实施工业化的关键时期,国家经济面临转型升级的关头,在总结历史经验基础上,较全面地学习国外成功经验的新一轮探索,包括宏观层面的改变和教学改革上的大量具体行动,其中,实践教育和继续教育是两大重点。最后,文章从工程教育学内容的设想、学科形成的依据和渊源、学科组织与队伍的构建三个方面提出了工程教育学科建设的任务。  相似文献