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电视播音是声像艺术。由于“像”的过宠,酿就了电视播音为“年轻艺术”或“形象艺术”的偏见定论。似乎,电视播音员形象从屏幕上消失。就意味着其“声望”的衰退。然而赵忠祥在《动物世界》中“隐居”幕后,他的解说的声音艺术与他的“形像艺术”相比有过之而无不及。内行与外行常常共同赞誉他的解说之“美”。美的理性阐释目前似乎还只停留在感性之上,仅在此感性之上,笔者也似乎能够领悟到其中一个无形也有形贯穿始终的、运动着的综合效应连接体——感情链。从字面讲,感情链应是无形的,但在赵忠祥的解说中却是无形和有形的。我们权且给它下这么个非定义的概念:感情链是有声语言在语流流动中,以情感的脉络和色彩,重新划定书面语言 相似文献
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广播热线电话节目中潜在的违法现象不容忽视尹中贵，李云朝把电话这个现代的通讯工具引入广播节目中，这是广播的一大进步。炙手可热的热线点歌、热线讨论、热线交流、热线投诉等节目，使曾一度冷漠的听众，忽地在９０年代再度热起广播来。然而，既然是一种热，也就跳不出... 相似文献
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创新评优是广播电视实施精品战略的重要内容，精品的功能主要体现在给受众提供优质的精神食粮，同时创优的过程强化了从业者的业务素质，形成辐射效应，进而带动节目体系的优质化，提高一个台的整体宣传水平，但在个别台，由于对创优工作不重视或者具有片面认识，创优只是一种完成任务的形式， 相似文献
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李云朝 《中国广播电视学刊》1994,(1)
试论广播电视两种播音的异同─—兼论建立电视播音学的可行性和必要性河南南阳地区广播电台李云朝我国的电视播音从１９５８年沈力在北京的第一声起到现在已经３５岁了。３５年它是在广播播音的严格规训下渡过的，如今耳边还不时“絮叨”着５０年代的广播播音理论。也许是... 相似文献
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现在,老师们普遍反映中学生学习化学的主动性很差,而中学化学课程,是理科学习的起点,是实施素质教育的重要基础,所以化学教学中,培养学生的学习兴趣尤为重要。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”孔子也说过：“知之者,不如好之者,好之者不如乐之者。”由此可见,在化学课堂教学中,如果能巧妙地运用有效的方法和手段,就会唤起学生强烈的对化学的求知兴趣,增强学生学习化学课程的自信心和上进心。下面是我在教学实践中的一些不成熟的做法。 相似文献
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关于主持人的命题已是五光十色,但其内涵走向的路线图却鲜有触及.本文的任务是尝试界定它为三个发展阶段--过去、现在、未来,即:从"杂"到"专"到"家".并阐述杂的历史合理性、专的现实紧迫性、家的未来趋向性. 相似文献
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市级广播媒体在没有卫星传输方式的条件下,进行固定与移动场景的交叉现场直播实属不易,以此获得“中国新闻奖”则更不易。河南南阳人民广播电台“南水北调中线工程移民迁安启动仪式”的现场直播《我们都是一家人》,采用多种手段,营造出出色的交响效果,为基层电台发挥广播传播的峰值效应提供了有益的借鉴和启示。 相似文献
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步入社会主义市场经济中的广播电视事业,鲜明的“市场取向”决定了广播电视的产业因素的增多。既然是一个“产业群”,公益事业中的节目性质就要掺入相当比重的“产品”性质。那么,市场经济中广播电视产品如何实现其价值就成了我们需要认识和研究的新问题。广播电视作为“人化物”、“物化人”的文明现象,既显现着物与物的关系;又显现着物与人的学理关系;更显现着人与 相似文献
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“三分”是在传媒业激烈的竞技场上,广播媒介从“跑马圈地”赢得份额到“作物分布”过程中的三个阶段,通俗讲就是“三分”受众,即从大众受众观到细分受众观到适位受众观到“一对一”受众观的三次宏观的受众细分;“三化”即频率专业化、节目对象化、主持人专家化.“三分”与“三化”不是孤立的两个系统,而是相互交融的内外两个层面,既显现着媒介市场化行为的外在走向,又显现着支撑市场的内在产品价值.“三分”,一个正在部分实践部分预期的方向;“三化”,一个必须付诸运作的指标.作为广播媒介,不管现在处在什么样的基点,“三分”与“三化”都是值得去认真思考的命题. 相似文献
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