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数字图书馆协同服务的实践与思考——以宁波市数字图书馆为例 总被引：2，自引：0，他引：2
论文以宁波市数字图书馆开展协同服务的实践为例,对协同服务进行研究,包括存在的问题、协同框架和协同时代的图书馆服务定位等。认为超星公司的＂一篮子元数据解决方案＂是数字图书馆资源整合的现实选择;协同的本质是服务,不是技术;协同服务是数字图书馆的灵魂,是解决用户边际文献需求最有效的途径。 相似文献
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从人文角度出发,分析实体图书馆与虚拟图书馆的关系;土建、装修、家具、布置、使用相互之间的关系;空间的开放性与变化性的关系;自然采光与人工照明的关系;管理需要与服务要求的关系,并提出解决实际问题的具体办法思路。 相似文献
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国内公共图书馆与国际标准十个方面的差距 总被引：1，自引：0，他引：1
对比国际标准《公共图书馆服务发展指南》和参照《公共图书馆宣言》，国内公共图书馆在十个方面存在差距，包括定位欠准、功能欠全、特色欠明、法欠完善、服务欠广、馆藏欠精、队伍欠良、公关欠强、模式欠新、网络欠密等。 相似文献
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学校是一种特殊的公共空间,数字技术应用于学校教育导致了学校公共空间呈现物理空间和数字空间并存的形态。理解数字化时代的学校公共空间,需要重新审视数字空间中的学校边界、课程及人。“互联网+学校”拓宽了学校公共空间,也凸显了学校的关系性。师生关系永远是学校的核心关系。在数字空间中划定学校边界的依据是教育目标,划定人是教师;随着人工智能的高度发达,教师会不会被人工智能取代已由技术问题转向伦理问题;目前急需整体提高教师的数字素养,而不仅仅是信息技术能力;目前数字课程建设重点已从关注资源转向关注人。 相似文献
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对图书馆读者服务工作走势的几点认识 总被引：3，自引：0，他引：3
图书馆的读者人气是立馆之本,是读者服务追求的目标。教育、信息、文化是图书馆三个基本服务职能,具体实践应体现"有所为,有所不为"的原则,不可包打天下。服务载体虚实共存,相辅相成。服务的广度比深度更具现实重要性。读者工作今后的方向是人性化、大众化、一体化和数字化。指导读者工作的理论基础是"交流说"。 相似文献
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本文提出用电子型文献替代部分印刷型馆藏的主张，阐述了替代的必要性、可行性以及须遵循的原则。对馆藏中各类型文献资源的替代问题作了针对性分析，并提出了建设性的意见。 相似文献
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地方性是公共图书馆的基本特色，它体现在图书馆的文化、馆藏资源、读者服务和图书馆管理各个领域，具有必然性，工作中应该把注意力放在强化基本特色建设上来。 相似文献
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论文从图书馆服务的普惠性、文献检索的不可替代性、馆员专业背景的局限性、读者需求的客观性及图书馆服务的现实需求等方面出发,对图书馆服务深度取向失效作了反思.指出图书馆服务的价值不在服务的深浅,而在服务的效用.强调图书馆要大力推进服务广度,要从读者需要和图书馆实际两个角度出发,扎实推进服务深度的理论研究和实践探索,促进图书馆事业健康发展. 相似文献
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李亚芬 《新课程导学(上)》2014,(32)
正新修订的数学课程标准把"双基"扩展为"四基","基本数学活动经验"就是"四基"之一。基本数学活动经验是学生在数学活动过程中所形成的感性知识、情绪体验和应用意识。在数学学习中,要使学生真正理解数学知识,感悟数学的理性精神,形成创新能力,就应当让学生积累丰富而有效的数学活动经验。那么,怎样丰富学生的基本数学活动经验呢?笔者有三方面的思考。一、引导学生发现问题,丰富基本活动经验爱因斯坦说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更 相似文献
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兴趣是最好的老师。我国两千多年前的教育家、思想家孔子就曾经说过：“知之者不如好之者．好之者不如乐之者。”如何让学生“乐学”，喜欢上美术课，是美术教师必须解决的问题。 相似文献