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新闻事件发生、发展和变化是一个客观过程,写新闻抓“事件特征”要学会从“事件链”中找特点。寻找和选择“事件特征”可从以下几个方面入手。 一、从事情的起因中找特点。 我们常说“事出有因”,一件事情出现了,发生了,它不会是无缘无故的。 事情发生的起因是复杂的,有的是单一原因,有的是多种因素,有的是起因与结果互为因果,我们不仅要注意了解事情发生的起因,还要注意穷尽事情发生的各种原因。 提出从起因中找特点是有针对性的。我们一些初学新闻写作的同志,注意了解事情发生的过程,注意了解最后的结局,对起因却往往忽视,对事情发生的大背景、小背景等间接原因和导致事情发生的直接原因了解不够,因而影响新闻意义的发掘和新闻特点的发现。 从起因中抓特点,在新闻写作中也有很高的实用价值。背景、原因是新闻的基本要素。有的事情看过程无大特别,看结果,也不突出,但与起因一联系,一比较,一对照,特点就出来了。比如:一个军人与一个姑娘相识、相恋最后成为夫妻,这个过程没有特别的,也不 相似文献
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重创新加快发展学生党员工作 总被引：3，自引：0，他引：3
近年来．济南大学管理学院党委按照“加强基础、突出重点、健全机制、坚持标准、注重创新、加快发展”的整体思路，从党和国家事业发展的战略高度出发，不断加大学生党建特别是在学生中发展党员工作的力度，使学生党建工作始终保持一个良好的发展态势。 相似文献
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“反评语”就是针对评语写的评语，即学生针对教师的作文评改情况有感而发写的评语它在内容方面可以评论、商榷，也可以褒扬、指正；它在表达方面可以说明、议论，也可以叙事、抒情；它在形式方面可以是三言两语的随笔、短信，也可以是散文、议论文总之，“反评语”在作文教学中具有不可忽视 相似文献
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“概括”是新闻写作必不可少的表现手段,是驾驭新闻语言必不可少的表现方法。一般有两种基本方法:“抽象概括”与“形象概括”。所谓“抽象概括”就是:抽象事实,概括本质。在语言表现上,抽象概括的内容理性色彩浓。比如,雷锋的事迹丰富多采,雷锋的精神丰厚深刻,周恩来总理则把雷锋精神和时代特色概括为四句话。所谓“形象概括”就是:借助形象,概括本质。在语言表现上,形象概括的语言出形象,感性色彩浓。比如 相似文献
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今年，江泽民总书记先后视察了解放军报社、人民日报社，均发表了重要讲话。江总书记在两次重要讲话中都强调了一个重要原则：新闻宣传一定坚持正确的舆论导向。他强调，舆论导向方面的地位十分重要，作用十分突出。“谬误出于口，则乱及万里之外”。舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸。江总书记还明确要求：正确处理改革、发展、稳定的关系，登什么，不登什么，怎样登，都要从全局出发，从党和人民的整体利益出发。在坚持正确舆论导向的前提下，要讲求宣传艺术，提高引导水平。江总书记的重要讲话，既明确了新闻… 相似文献
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如何加强和改进典型报道，一直是新闻界不断探索的一个重要课题。多年来，《人民海军》报在典型报道多样性方面做了有益的尝试，在最近评出的“最佳典型报道”中，主要显示出有这么几种典型报道形式：一、实录式刘洪峰，一位在鄱阳湖口抢救7名落水群众，自己却献出年轻生命的海军战士，他的壮举，震动鄱阳湖区，江西九江军民，万人为他送葬。海军报报道这位英雄，采用一种“实录式”的报道手法，在约千字的《壮士去了，邵阳湖哭了》的实录性报道中，用“生还者说”、“熟悉者说”、“采写者说”的“三段式”，直接向读者描述刘洪峰的救人壮… 相似文献
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李文喜 《华夏少年(简快作文 )》2010,(6)
随着教学手段的不断更新和进步,电教多媒体也越来越受到各地教师的重视和青睐,多媒体在课堂教学中的地位越来越高。同学们的学习效率自然也就提高了。 相似文献
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