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小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因其具有使学生优势互朴、形成良好的人际关系，促进学生个性健康发展的优点，越来越多的教师在课堂教学中采用这一方法。但是，真正要将小组合作学习行之有效地开展，绝非易事。比如．有些合作小组一看就知道是为公开课而临时凑合的。合作学习时．小组成员间不具备合作的心理倾向， 相似文献
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追求信息权利的平等成为推动社会关系和社会生产力发展的动力性因素。弱势群体作为社会中的一个特殊群体,也享有信息权利。重视对弱势群体的信息援助,这既是社会文明和进步的表现,也有利于社会的稳定与和谐。新闻传播在社会发展、社会表达、实现社会公正和社会福利的过程中,扮演着十分重要的角色,由大众传媒对弱势群体提供信息援助,不仅切实可行,而且显得相当迫切与必要。 相似文献
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情感在新闻报道中具有积极的作用.富有情感的新闻报道,具有较强的感染力、说服力和震撼力,能够引起受众的共鸣,提升传播质量.新闻的情感主要是通过新闻语言的运用而体现出来的.在实际操作中,我们可以通过锤炼感情色彩词语、直抒胸臆、借景言情等表达手段,使新闻报道具有感情色彩.但是,在新闻报道中,我们也要注意合理运用情感因素,防范情感偏差. 相似文献
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本从语言学的角度，分析了新闻访问中言语表达要适应语言环境的问题。也就是说，记在访问中要根据采访对象、时机、场合等因素的不同，采取不同的言语表达方式，做到因人设辞、因宜适变、因地置言。只有这样，才能保证新闻访问的顺利进行。 相似文献
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<正>上个世纪60年代,由新华社记者穆青、冯健、周原采写的长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》,以深厚的意蕴、真挚的情感、朴实的语言、细腻的描写,感染和影响了一代又一代人,为新闻工作者采写新闻作品尤其是报道先进典型的新闻作品树立了成功的典范。 相似文献
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新闻语言是"通过新闻媒介,向人们报道新近发生的事实,传播具有新闻价值的信息时所使用的语言",[1]它肩负着向受众表述新闻事实、传递新闻信息的特殊使命,是构筑新闻报道的最基本元素.新闻语言是新闻报道的物质外壳,新闻语言的流变也必然是新闻流变的某种外显和表征,一定的新闻语言总是与特定的时代需求和相应的历史条件相符合的. 相似文献
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不论是考察世界新闻教育史，还是分析中国的新闻教育发展历程，我们发现，新闻教育不仅推动了新闻传播事业的蓬勃发展，也为社会培养了大批新闻专业人才。但在近百年的发展过程中，新闻教育自身也遇到了许多问题。特别是中国社会在追求现代化的背景中，伴随着传媒步入市场及传播技术的迅猛发展等因素的影响，我国的新闻教育走进了一些误区。突出的表现为：在新闻教育中，人文理想、新闻专业理念逐渐被实用主义、技术主义所取代，把新闻教育置于市场逻辑中，淡化人文精神，漠视教育生命，从而使新闻教育误入世俗化、功利化的歧途。 相似文献
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新闻语言是新闻报道的物质外壳，新闻语言的变化也必然是新闻流变的某种外显和表征。“作为新闻的载体，新闻语言伴随着新闻媒介的产生而出现，并伴随着新闻媒介的发展而发展。”最早的新闻语言是报刊的新闻语言，接着是广播、电视的新闻语言，现在已发展到网络的新闻语言。当今，人类已进入信息全球化时代，新闻传播媒介的发展变化日益多元和强劲。在这种情况下，可以说没有哪一种语言能像新闻语言那样深入到千家万户，拥有数量庞大的受众，具有广泛而深远的影响。 相似文献
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意境是我国美学思想中的一个重要范畴，它体现了一种美。意境是客观(生活、景物)与主观(思想、感情)相熔铸的产物。意境是情与景、意与境的统一。清代王国维是“意境论”的集大成，他说：“词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。”又云：“何以谓之有意境?日：写情则沁人心脾，写景则在人耳目，述事则如出其口。”通俗地说．情与景会，意与象通．如诗如画，真情感人。任何体都不拒绝意境的产生，意境是高层次审美的体现。新闻意境，是记、编辑审美创作的成果，是传播写人、写景和叙事时的主观情思与客观景物相融合的产物，具体指新闻作品中有着丰富蕴涵和情景相谐的画面。 相似文献