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中小企业发展电子商务的风险分析与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
与随着我国互联网技术的不断进步,电子商务作为一种崭新的商务模式,已成为越来越多中小企业关注和利用的焦点.本文归纳分析了电子商务环境下我国中小企业面临的主要风险,有针对性地提出了相应的对策建议. 相似文献
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目的：针对世居高平原45～55岁的人群,观察高原低氧环境健身运动对其血脂HDL-C、LDL-C的影响,以期为促进高平原人群健康提供参考依据。方法：研究对象分为高原实验组（高原组、平原组）和对照组三组。实验方法分为高原和平原实验两部分,实验期共7周,其中适应期1周,实验期3周,观察期3周。实验组在青海多巴（2366m,2周）、天峻（3480~3700m,1周）集中进行高原训练,每周采集1次指标。对照组在陕西户县余下镇（395m）采取集中训练、非集中住宿的方式进行健身锻炼,在实验初期、末期和观察末期采集指标3次。结果：男子高原组、平原组的HDL-C均呈下降趋势,且高原组下降非常显著（P<0.01）,对照组则呈显著上升（P<0.05）。女子平原组HDL-C呈下降趋势,高原组、对照组均有所增长。男子高原组、平原组LDL-C呈上升趋势,对照组呈下降趋势。女子高原组LDL-C上升水平非常显著（P<0.01）,平原组LDL-C呈上升趋势,对照组则下降显著（P<0.05）。男子高原组LDL-C/HDL-C值在标准范围内表现出上升趋势,平原组上升显著（P<0.05）,对照组在观察末期显著下降（P<0.05）。女子高原组LDL-C/HDL-C值在标准范围内呈现上升趋势,平原组上升显著（P<0.05）,而对照组在标准范围内显著下降（P<0.05）。结论：在高原进行健身锻炼时应注意控制饮食以及掌握好高原健身运动的负荷量和强度,同时,应适当考虑延长在高原居留时间。 相似文献
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网络快速发展和在线产品与服务增加,电子目录作用越来越大.多标准源、多数据源的电子目录存在概念众多、标准各异、集成度低的问题,查询和搜索方式无法满足智能化集成和智能化服务的要求.本文以国际产品和服务分级标准、本体论和语义WEB为基础,定义电子目录的概念和外延,设计产品和服务本体元模型.提出电子目录本体丰自动生成理论,研究多教据源环境下标准整合、语义集成、智能目录服务理论、方法和系统.并开发了中文Ec语义词典、电子目录语义集成系统和语义查询子系统,对推进电子商务环境下目录的集成和智能化服务方面有较强的理论意义和实用价值. 相似文献
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毕业生,是学校提供给高一级学校和社会的“产品”,“产品”的“质量”如何,不仅关系到输出毕业生学校的教育质量和教育声誉,而且直接关系到每个学生的后续发展。近几年,我国每年有超过两千万的初中毕业生。法定的九年义务教育一结束,大量的初中毕业生就面临着人生道路上的第一个重大选择:是升入高一级学校继续求学,还是经过一定的职业培训步入社会?初中阶段是学生求学过程中的一个极为特殊的阶段,这个阶段个体的发展极其复杂,充满矛盾,在心理学上又称为“困难期”、“危机期”、“反抗期”。我国的初中生大多处于12—16岁的年龄段,这一阶段… 相似文献
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东北亚区域经济的发展与图书馆文献资源的利用●李晓菲（大连民族学院图书馆）本世纪末,东北亚区域以其优越的地理环境、丰富的自然资源和不断增长的经济势头越来越为世人所瞩目。为了开发东北亚区域,联合国业已出面协调区域内“金三角”地带图们江地区的开发工作。有关... 相似文献
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随着１５世纪中期活字印刷术的出现,印刷商开始注重书籍印刷的版权意识。这种版权意识具体反映在图书“书名页”的设计上。本文主要介绍了最早的“书名页”设计形式,以此可以了解有关西文图书“书名页”设计的一些观点及其在书籍发展史上的作用 相似文献
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基于领域本体对专利情报知识挖掘的浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
专利作为企业间竞争博弈的重要信息源,通过对其进行深挖掘可以把握竞争对手的技术发展战略以及未来的产品布局,同时还可借助既有专利信息进行产品发明及再创新,故对专利情报进行有效组织和管理,实现隐性知识发现是当今热点问题.通过以实际工作中血管支架专利分析为例,结合对专利情报本身结构的分析,并引入本体理论,同时借助TRIZ和推理机制等概念,初步探讨基于领域本体的专利情报知识挖掘,拟研究一种可以面向专利用户实现智能化情报挖掘体系,从而有效支持专利知识的共享与重用. 相似文献
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李晓菲 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(18)
策划寄语：国家新德育课程是综合课程,与原来的思想品德课程相比,不仅增加了历史教育的内容,还增加了地理教育的内容。与历史教学所遇到的困难类似,许多教师在职前和职后都没有受过地理教学的专业培训,不但地理知识储备缺乏,地理教学理念和方法的掌握也存在缺陷,很多教师甚至完全靠自学和实践经验的积累来进行教学。同时,小学生也是第一次接触地理知识,感觉这些地理知识离自己的生活经验太远。因此,可以说德育课中的地理教学所遇到的困难同样是前所未有的。困难导致疑惑和怀疑,很多老师对德育课程中加入地理教学的意义不能理解。因此,非常有必要重新厘清地理学习对儿童品德发展的意义。实际上,人的人格发展是需要空间维度的,离开了空间,人们甚至无法获得自我认同。爱国主义教育始终是学校德育的一种核心主题,但研究已经表明,爱国情感的形成离不开国家地理空间概念,没有国家地理空间的概念,爱国情感就无从依凭。因此,在爱国情感的培育方面,地理教学可以发挥独特的作用。另外,在一个人类面临人生危机的时代,生态环境教育已经成了学校德育的时代主题之一,地理教学在这方面可以发挥重要作用。德育课程中的地理教学不同于专门的地理教学,应该是生活化的地理教学。对许多教师而言,生活化的地理教学是一个崭新的教学范式,需要学习和探索。本选题在跟踪研究的基础上,归纳了德育课程中地理教学的困难,重新探讨了地理教学在品德教育中的意义,尝试提出了生活化地理教学的基本观点,并结合时代要求论述了地理教学与生态环境教育的关系,希望对正在从事“品德与社会”课教学的教师有所启发。 相似文献
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在数次的广场文化活动中,我校学生不仅营造了文化广场活动的艺术氛围,同时也打造了学生的优良品质,增强了学生的集体荣誉感和全局观念,促进了学生综合素质的养成. 相似文献
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教师职业幸福感就是指教师在教育活动中,自我需要得以满足、个人潜能得以发挥、职业理想得以实现所获得的持续的个人体验。教师职业幸福感受到自身、组织、社会等诸多因素的影响。从这几方面,寻求提升教师职业幸福感的现实途径。 相似文献