轻推另一扇窗,凸显应用能力——《美林药品说明书》教学设计及评析     

李晓青  陈荪 《新教育(海南)》2016,(4):60-61

【教材分析】每个孩子都有过生病的经历,医生常常会对症下药,同时会叮嘱服药的要求,如饭前服还是饭后服、服几粒等。药店也经常出售药品,药品盒里经常会有药品说明。《美林药品说明书》和生活应用紧密联系,通过帮助解决问题,能够较好地培养学生获取信息、分析信息,并能运用这些有价值的信息解决实际问题的能力,从而体会到"非连续性文本"阅读对生活实际应用的重要意义。  相似文献   

英语专业基础英语教学的文学视角          下载免费PDF全文

李晓青 《惠州学院学报》2011,31(2):78-80

英语专业基础英语教学的重点与难点是培养语篇理解能力,然而传统教学方式忽略了文学文本的丰富性和多义性,使得学生的认知理解局限于语言结构性知识,其认知理解的深度和广度受到限制。基础英语课程的文学视角介入可以为学生打开文本理解的空间,并能丰富学生的认知维度。  相似文献   

走访有亮点的家乡人物     

李晓青 《小学生导刊(中年级)》2011,(Z2)

怎样将家乡人物写好,写鲜活?我引导孩子们走出家门、校门,走进街巷、社区,搜寻有绝活、会做拿手菜和特色小吃的人物。同学们仔细观察了周边的人物,找到了许多能人、巧匠。阳光小男孩黄雨阳跃跃欲试,有意识地接近人物,与之攀谈,观察、记录,颇有小记者的范,写活了做糖糊的老人。  相似文献   

构筑参与式校本研修，实现学校和谐发展     

李晓青 《教育科研论坛》2011,(8):89-90

【案例】两位老师的对话。 教师甲：我觉得当老师真倒霉,每天跟不成熟的人打交道,真是烦心死了! 教师乙：我觉得当老师真好,一辈子做教育工作,就意味着我每天与童心结伴,永远与青春并行。  相似文献   

农村剩余劳动力转移过程中耕地相对过剩问题探析     

李晓青  谢炳庚等 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2000,21(6):110-114

通过典型调查,对农村剩余劳动力转移中存在的耕地相对过剩问题进行了探讨,在分析耕地相对过剩问题产生原因及其带来弊端的基础上,提出了解决该问题的措施。  相似文献   

语文教师要善于范读     

李晓青 《云南教育》1996,(5)

语文教师要善于范读昆明市五华区莲华小学李晓青目前，尽管多种电教手段已在语文教学中广泛运用，然而语文教师仍然要勇于范读。这是因为小学生可塑性大，善于模仿，他们最容易受到感染和熏陶，教师成功的范读可以激发学生的情感，为Ｅ什１的朗读作出榜样。一、范读可以激...  相似文献   

分享·细节·美丽——上海取经的日日夜夜     

李晓青 《云南教育》2008,(4):42-43

17点30分,夜幕如上海人的生活节奏般迅速降临,凭窗远眺,整个大上海早已是灯火辉煌——即便是夜晚,这个城市也仍然向人们彰显着它的繁华与非凡。低头静思,这一个月的学习给了我太多的感悟,留下了太多深刻的记忆……  相似文献   

谈如何提高学生的阅读能力   总被引：1，自引：0，他引：1  

李晓青 《山东图书馆季刊》2005,(1):65-66

阅读是每一个学生学习生涯中重要的学习方法,阅读是学生提高能力、开拓视野乃至开发智力的重要途径。于是提高学生阅读能力成为教育界必须重视的大问题。本文将从阅读兴趣、阅读方法、阅读习惯三个方面探讨如何提高学生阅读能力,提高学生的综合素质。  相似文献   

澳大利亚的远程教育     

李晓青 《中国成人教育》2000,(7):59-59

澳大利亚是一个地域广阔、人口分散的国家 ,37所高等学校相对集中在少数几个大城市 ,路途遥远和学校不能大量提供廉价的学生公寓使一大批无法承受巨大的路途和住宿开销以及由于其他原因不能或不便离开家庭的人失去了接受高等教育的机会。如何使这些为数不少的适龄青年能上大学 ,这对在相当大程度上靠学生学费来维持运转的澳大利亚的大学是有很大吸引力的。 2 0世纪 70年代 ,座落在墨尔本市的迪肯大学率先通过邮寄教材、辅导资料的方法开始吸收不能前往学校就读的学生 ,从而开创了澳大利亚远程高等教育的先河。随着经验的积累和管理手段的完…  相似文献   

开放识字，给语文插上飞翔的翅膀——“开放式识字教学的研究”心得体会     

李晓青 《教育科研论坛》2013,(12):17-18

“人生聪明识字始”,识字推动阅读和写作。语文课程标准也指出,要让学生喜欢识字,养成自主识字的意识和习惯,不仅利用好教材资源识字,还要开放识字的空间和内容,提高识字效率,尽早为阅读和写作打下坚实的基础。笔者以往多从事高段教学,最近两年教学一二年级,在主持本课题研究中,主要做了如下方面的工作——  相似文献