产权激励与民营科技企业管理创新     

李玉平 《科学学与科学技术管理》2002,23(6):81-81,100

我国的民营科技企业已成为经济建设中的一个重要部分，在加入WTO和知识经济时代，改革在不规范的市场环境中建立起来的传统管理模式，建立现代企业管理制度，对民营科技企业的二次创业具有十分重要的意义。有效的利用产权激励，对于优化人才市场资源配置和克服民营企业普遍存在的家族式，类家族式的管理模式是一种有效的手段。  相似文献   

武钢地区肝炎患者戊肝感染情况分析     

李玉平 《武汉工程职业技术学院学报》2001,13(4):74-74

为了解武钢地区各型肝炎的发病情况，笔者对1409例各型肝炎血清学资料进行了分析。其中，查出戊型肝炎182例，并对甲乙丙等混合感染情况作了探讨。  相似文献   

老龄杉木林土壤活性有机碳的动态变化   总被引：1，自引：0，他引：1  

李玉平  邹双全  范广阔  毛艳玲 《莆田学院学报》2011,18(5):41-45

通过在福建南平西芹教学林场对老龄杉木林不同坡位土壤微生物生物量碳(MBC)和土壤可溶性有机碳(DOC)动态变化研究,结果表明:土壤MBC和土壤DOC具有明显的季节性波动,均在植物生长旺季维持在较低水平,在植物休眠季节维持在较高水平;在0—20cm的土层内,老龄杉木林不同坡位土壤MBC和土壤DOC的变幅分别在210.44—1418.90mg.kg-1和8.24—38.54mg.kg-1,两种易变有机碳的含量基本表现为中坡位>下坡位>上坡位;相关分析表明,土壤MBC与DOC之间的相关性达到显著水平,土壤MBC和DOC与土壤温度显著负相关,与土壤含水量、凋落物生物量和降雨量的相关性未达到显著水平,说明土壤MBC和土壤DOC的变化与土壤中的微生物活性、林木的生长以及根系分泌物等因素有关。  相似文献   

河南省“农远工程”教学应用现状的调查报告     

卜彩丽  苏佳  李玉平 《人天科学研究》2010,(8):194-197

采用问卷调查法,利用spss13.0对河南省农远工程教学应用现状进行两个方面的分析,包括频数分析和相关分析,对河南省农远工程教学应用现状及关键制约因素进行了较准确的考量,并给出了加快农远工程教学应用的有效策略。  相似文献   

如何开发微课程——基于一篇文章的八集微课程的开发过程     

李玉平 《基础教育课程》2013,(1):96-99

一个合作伙伴给我一篇文章——《如何与问题学生交流》,让我做做点评,并特别期望用微课程的思维方式将其加工一下,而我也恰好正在研究目前教师话语体系的问题,于是我们进行了深度开发。一开始只想就文章中的策略或故事进行开发,后来发现开发策略的过程同样有意思,于是开发了＂如何开发微课程＂的微课程,再后来又开发了理论与实践、思维方式的微课程,一下子居然做出了八集。  相似文献   

郑玄《周礼注》"读如"类沟通字际关系术语分析     

李玉平 《台州学院学报》2006,28(1):39-42

《周礼注》中62条“读如”类术语最主要的功能是充当沟通字际关系术语,再是拟音兼释义、拟音及释义。在作为沟通字际关系术语的“读如”中又以沟通通假字和本字的居多。而“读若”和“谓若”的功能分别为沟通字际关系;拟音兼释义。  相似文献   

减轻初中生学习化学的负担初探     

李玉平 《教育实践与研究》2006,(9)

初中化学是学生较系统地学习化学知识的开始。学生的化学基础仅是在小学自然里不系统地学习到的一些零星的化学知识。初中化学课的开始,学生的兴趣很浓,教学效果和学习效果都很好,但经过一段时间后,学生学习的积极性开始有所下降。因为随着时间的推移,问题越来越大,学习负担由此越来越重,影响了教学的进度,也阻碍了教学质量的提高。如何减轻学生的学习负担,培养学生的学习兴趣,从而提高教学质量和学习效果,是摆在我们教师面前的一个不可回避的问题。我在教学中尝试着进行了如下一些探索:一、加强实验在化学科学发展史中,实验教学一直是探究…  相似文献   

文学文本理论研究的新突破——读董希文博士新著《文学文本理论研究》     

李玉平 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,23(4):128-128

语言形式批评是20世纪西方文学理论的主潮，“文本”概念就是在这一思潮中生发出来并成为文学理论的重要范畴之一，也是当前文学研究领域最常用而使用又最为混乱的重要术语之一。鲁东大学汉语言文学院董希文博士《文学文本理论研究》（社会科学文献出版社，2006年3月出版。以下简称《文本研究》）一书知难而进，对“文本”进行了历史与逻辑相结合的深入阐析，其理论勇气委实可嘉。该书是国内第一部系统研究文本理论的专著，对于梳理文本观念发展脉络、正确开展文本分析与批评，进而建构具有中国特色的文艺理论体系具有十分重要意义。  相似文献   

引领教师走进参与式培训——寻找理想的课堂     

李玉平 《基础教育(重庆)》2004,(4):44-45

校长作为学校实施新课程改革的引领者，如何让老师尽快适应新课改的要求，特别是把新理念落实到课堂教学中，体现在教师教学行为和学生的学习过程中，是一个苦苦思考而不易消解的困惑，以往那种听几场课程专家的生动讲座，看几节落实新课程理念的“优质课展示”，搞几次课堂教学研讨开放日活动的教师培训模式是不够的。为拓宽校长工作思路，本期刊登了一组案例，展示了三个实验区开展“以校为本”教研活动的新鲜做法，以飨校长及教师。  相似文献   

校园文化建设与思想政治工作     

李玉平  李桂凤  王福祥 《唐山师范学院学报》1995,(4)

校园文化是指校园内部这样一个利益群体所表现出来的文化形态。它既包括校园群体成员在共同的教学、科研、生活中所形成的价值观念、行为规范、精神信仰、心理态势、思想意识、风俗习惯和科学文化水平等文化特质,也包括形成和发展文化特质的文化环境,以及体现文化特质的外在表现形态。  相似文献